师:同学们好,今天我们一起来学习高中语文部编版第三单元课文《石钟山记》的第二课时。苏轼因耿直被贬,却凭才情出名,以豁达走出别样人生,更因深刻思考留给后人诸多哲理与感悟。他的每一次游历都收获颇丰,在承天寺,他懂得闲人方能赏美景;在赤壁,他悟出变与不变的奥秘。那么在石钟山,他又认识到了什么呢?让我们继续走进《石钟山记》。

  首先,我们进行课前回顾。上节课我们梳理了文章的行文脉络,作为一篇游记,作者以石钟山命名为中心安排了三个段落:第一段写石钟山得名之疑,以议论开篇;第二段写石钟山探明之旅,以记叙为主;第三段写石钟山探明之得,以议论收篇。整篇文章叙议结合,逐层推进。

  其次,我们重点研读了文章的第一段和第二段。第一段,作者提出石钟山命名的两种来源,一是郦道元的水石相搏说,二是唐代李渤采取的叩石发声说。作者并未盲从,而是有理有据地提出质疑,彰显了不宥定论的质疑精神与谨慎表态的求实精神,这也正是探访石钟山的缘起。

  第二段,作者在月夜探访石钟山,通过对水势山形的考察,发现山石峡下中空大石因水石激荡而发出声响,石钟山之名与山形、水势有关联。文中借阴森恐怖、冷清凄厉的景象,烘托出探访的不易,表现出作者敢于深入险地、深入考察求真的可贵品格。考察结束后,作者有何感慨与收获?这些对我们又有什么启发呢?今天我们继续研读课文第三段:“不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详。士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知。而渔工水师虽知而不能言,此世所以不传也。”我们留意一下这一段的文言现象:“目”名词作状语,表示亲眼;“耳”名词作状语,表示亲耳;“臆”名词作状语,表示凭主观;“殆”表示大概;“此世所以不传也”是判断句,注意“所以”翻译为“……的原因”,整句话意思是这就是世上没有流传石钟山得名由来的原因。这段话是说,凡事不亲眼看到、亲耳听到,却凭主观想象去推断它的有无,这可以吗?郦道元见到的和听到的大概和我一样,但记载得不够详实,士大夫始终不肯夜晚把小船停泊在绝壁之下,所以不能知道真相。而渔夫船工虽然知道,却又无法用文字记载,这就是世上没有流传石钟山得名由来的缘故啊。“而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实,是以记之。盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。”这里要注意几个文言现象:“陋者”指浅陋的人;“乃”表示转折,翻译为“竟然”;“斧斤”指斧头;“其实”是古今异义词,这里“其”是指示代词“那”,“实”是名词“事实的真相”,合在一起表示“那事实的真相”;“是以”即“以是”,表示“因此”,是文言文常见搭配。这段话意思是,浅陋的人竟然用斧头敲打山石的办法来探求石钟山得名的原因,自以为得到了它的真相。我因此记下这件事,是要叹息郦道元记叙得简略,讥笑李渤的浅陋啊。

  接下来我们对文段进行解读。

  问题一:作者在探明石钟山得名由来之后,悟出了什么道理?作者得出的道理是“不目见耳闻,而臆断其有无,可乎”。同学们看,这是一个反问句式,用问句形式表达非常肯定的意思,语气比陈述句更强烈。这句话是全篇主旨,是作者亲访石钟山之后得到的最重要结论,强调了反对主观臆断、倡导实地调查的求实精神。

  问题二:长期以来,关于石钟山命名由来的疑问得不到解决,作者认为原因是什么?苏轼从四个角度,根据第一段和第二段叙述,深刻分析了世人不能准确得知山名由来的四种原因。一是“郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详”,经过作者实地探究,证明郦道元的说法正确,但言之不详,导致人们常常怀疑,这说明郦道元的求实之路有所欠缺,欠缺对考察结论的具体阐发。二是“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知”。中国有句老话“不入虎穴,焉得虎子”,毛泽东在《实践论》中说过,离开实践的认识是不可能的,不实地考察就不可能有真知。苏轼作为士大夫一员,肯以小舟夜泊绝壁之下,是不同寻常的探险者,他直接指出士大夫文人求实之路的不足,即缺乏实地考察的决心和勇气。三是“渔工水师虽知而不能言”,对渔工水师的评价合乎实际,当地渔工水师整天与石钟山打交道,目见山形、耳闻声响,自然知道山石由来,但他们没有文化,所以虽知而不能为文记载,并非不能说话。士大夫能为文却莫能知,渔工水师虽知而不能言,这说明求实之路缺乏阐明真相的文化素养。四是“陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实”,陋者指李渤和寺僧一类人,苏轼再次嘲笑他们的浅陋和自以为是,照应首段李渤的“扣而聆之”和第二段寺僧的“择其一二而扣之”。郦道元的言之不详是人常疑之的原因,士大夫的莫能知和渔工水师的虽知而不能言,是所以不传的原因,陋者的“斧斤考击”和自以为是,是以讹传讹的原因。这些人缺乏对表象的深入研究。所以作者在分析世人不能准确知道山名由来的基础上,点明自己写这篇游记的原因和目的,“于是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也”。叹郦元之简,是肯定郦道元的观点,却叹其太过简略;笑李渤之陋,是否定李渤的观点,并讥笑他的浅陋。这表明他写这篇游记的目的之一就是传播自己的见解,证实郦道元的观点,批驳李渤学说,破解多年疑案。正如清代吴楚材在《古文观止》中的评价:世人不晓石钟山命名之故,始于旧注之不详,遂失之浅人之俗见,千古奇胜埋没多少。坡公身历其境,闻之真,查之悉,从前无数疑案一一破,读之快目。

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《语文 选择性必修下册 第3单元 石钟山记 第2课时 逐字稿-4,266字 第5版》.docx
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