师：同学们，大家好，欢迎进入四年级统编版语文第七单元口语交际课——自我介绍的学习。同学们来到一个新环境，或与陌生人打交道，总少不了自我介绍，这样能让别人了解、熟悉、喜欢你。那么，怎样进行自我介绍，才能让人记住你呢？今天，咱们就一起来学习。请翻开书本117页，仔细阅读教材，用横线画出本次口语交际提出的要求。按下暂停键，开始。
（稍停片刻）
师：大家是不是已经找出来了？把找到的句子读出来吧。对，这次口语交际的要求是：面对不同情况，自我介绍应有所不同。选择或创设一个情境，试着做自我介绍。介绍前想一想，要向谁介绍自己，目的是什么，介绍时需注意什么。教材还提到，介绍完后和同学交流，听听意见，看看有哪些需要改进的地方。别忘了小贴士提醒我们：对象和目的不同，介绍内容也有所不同。所以，这节课我们的学习目标是：一、学会自我介绍，能根据对象和目的不同，调整自我介绍内容；二、能听取他人意见，完善自己的介绍。同学们，生活中你有过自我介绍的经历吗？是怎么做的呢？请说一说。
（学生发言）
师：看来你挺会做自我介绍的。同学们，生活中还有哪些场合需要自我介绍呢？能说一说吗？
生：结交新朋友、参加歌唱比赛、竞选班干部都需要做自我介绍。
师：没错，生活中需要自我介绍的场合太多了。课文给我们提供了几种交际情境，一起来读一读。
（呈现课文情境）
刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学做自我介绍。
应聘校报记者负责人，让你介绍一下自己。
报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请你做自我介绍。
去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能认出你。
师：在课文提供的这些情境中，分别是向谁做自我介绍，目的是什么，介绍时需要注意什么呢？咱们班刚好新转来一名同学，听听他是怎么做自我介绍的。请同学们认真听，仔细想他从哪些方面介绍自己，可以拿出一张纸，一边听一边做好记录。
生：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，我是郑子琪。琪是生机盎然、朝气蓬勃的意思，妈妈希望我成为一个自信可爱的人，所以给我起了这个名字。我来自广州，因为妈妈工作的原因，我来到花东学校，跟大家一起学习，很开心能加入四年级二班这个大家庭。我性格比较活泼开朗，平时喜欢打羽毛球，有机会咱们可以切磋切磋。我也是个热心肠的人，帮老师搬作业、帮助困难同学，这些都有我的身影。新的环境我会很快适应，相信用不了多久我们就可以打成一片了。
师：听了郑子琪同学的自我介绍，你知道他是从哪些方面介绍自己的吗？按下暂停键思考一下。我们先来听听这几位同学是怎么说的，看看和你想的有什么不同。
生1：这位新来的同学说了父母给他取名的原因，代表着长辈对他的期望，我一下子就记住了他的名字。
生2：这位新来的同学很擅长打羽毛球，我也喜欢打羽毛球，我们一定要找机会切磋一下，或许能成为一对默契的羽毛球搭档呢。
生3：她还介绍了自己的性格，是个开朗的小女孩，还特别突出自己是个热心肠的人，跟她做朋友一定很开心，我以后有困难也可以找她帮忙了。
师：嗯，是的。从郑子琪同学的自我介绍中，我们知道他是向全班同学做介绍，交际目的是让全班同学了解他，尽快熟悉起来。主要介绍了自己的姓名、来自哪里、兴趣爱好、性格特点等。如果是应聘校报记者、报名参加电视台“我是小歌手”节目、去车站接不认识的客人，还能像郑子琪同学这样做自我介绍吗？
生：不能。
师：对，因为交际对象发生了改变，交际目的不同，介绍内容也要有所不同。下面请同学们思考一下，如果交际身份变成应聘校报记者的人、报名参加电视台“我是小歌手”节目的人、去车站接客人的人，交际对象、交际目的、交际要点分别是什么？请同学们一边思考一边完成这张表格。
（学生思考并填写表格）
师：你的表格填好了吗？我们来看看这几位同学是怎么填的。
生1：我觉得在第二种情境中，作为应聘校报记者的人，需要向校报负责人介绍自己，目的是成为校报小记者。介绍自己时，可以多介绍在采访方面的专长，比如善于交往、提问、思考、撰写报道等信息。
生2：在第三种情境中，作为报名参加电视台“我是小歌手”节目的人，需要向电视台导演介绍自己，目的是参加节目演出。介绍自己时应该多介绍唱歌的才艺、表演技巧、获得的荣誉称号等。
生3：在第四种情境中，作为接站人，需要向不认识的客人介绍自己，目的是让客人一眼就能认出来。介绍自己时，可以多说说体貌特征、标志性的特点等。
师：同学们填完表格，发现了吗？对象和目的不同，介绍内容也有所不同。生活中，如果需要做自我介绍，同学们先要明确交际身份、对象、目的和要点，之后再去做介绍。在自我介绍之前，还要站在对方角度思考，这样才能让自我介绍达到更好效果。通过刚才的学习，我们明白了对象和目的不同，自我介绍内容也要不同。下面我们就来练习一下。假如你要应聘校报小记者，负责人让你介绍一下自己，你该怎样介绍呢？请按下暂停键，试着说一说。
（学生尝试自我介绍）
师：现在让我们一起走进应聘校报小记者的现场，去听一听这位同学应聘时是怎么介绍自己的。
师：小同学你好，首先欢迎你应聘校报小记者，请你简单介绍一下自己。
生：老师好，我叫姜文谦，今年10岁，我很喜欢小记者的工作，我爱好打球、爬山、听音乐、骑车等，是个品学兼优的学生。