师：同学们好，课前我们先来做个游戏。这是一个圆，由一个圆想开去，你想到了些什么？
生：有同学想到了车轮，有同学想到了圆月。
师：车轮、圆月，它们都是圆形的。由一个形状想开去，能想到很多事物。由这些事物继续想开去，你可能还会想到车轮在路上滚动的情景，中秋节家人团圆赏月的画面。原来同一个圆，不同的人可以联想到不同的事物、不同的画面，真有意思。好，游戏结束，我们开始上课。本单元第一课《草原》，我们跟随老舍先生步入了辽阔无边的草原，领略了草原独特的美景和人情。这节课，我们将跟随作家宗璞一起欣赏丁香，走进课文《丁香结》。请跟老师一起齐读课题：二，丁香结。这是本课的学习目标。这节课，我们一起理清文章思路，了解作者是从哪几个方面写丁香的；联系生活经验，从所读的内容想开去，感受丁香的形象美。请同学们准备好语文书、笔记本和笔，调整坐姿，集中精神做好笔记。让我们走进课文，来看自学提示一：浏览课文，用横线画出描写丁香结的句子，看看主要出现在文中的哪些段落。作者在写丁香结之前，用较多的篇幅写了什么？
生：描写丁香结的句子主要出现在第4 - 6自然段。作者在写丁香结之前，课文的第1 - 3自然段写的是丁香花，写了作者看到丁香花的景象。
师：非常好。第4 - 6自然段，从丁香花想到丁香结，引发了作者的人生感悟。所以我们可以把文章分成两个部分，一部分赏花，一部分悟花。请同学们默读第1 - 3自然段，想一想作者是从哪几个方面描写丁香？你是从哪里看出来的呢？
生：有同学从“雪白”“半树银装”“紫的朦胧”“檐前积雪”“银白”等词语看出是从颜色描写丁香；“淡淡的、优雅的甜香，香气直透毫端”，是描写香气；“小白花，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”等，看出是从形状写丁香花。
师：很棒，抓住课文的关键词句，就能理清文章思路。我们了解到作者从颜色、香气、形状等方面描写丁香花。一起来看看预习单的第二题，同学们都找到了自己认为最美的画面并写好批注了吗？让我们一起来分享学习吧。这位同学找到了这一句：“每到春来伏案时，抬头便看见檐前积雪，雪色映进窗来，香气直透毫端。”你想象到了什么画面？
生：想象到一幅香味四溢美丽的斗室外丁香图。
师：从课文内容想开去，边读边想象画面，有助于我们理解课文。盛开的丁香像积雪一样，从哪里可以看出“积雪”指的是丁香？
生：从“雪色”“香气”等词语看出，“积雪”指的是白色的丁香花。每到春来伏案时，抬头看到眼前那一簇簇盛开的白色丁香花，这是一幅多美的画面呀。“直透毫端”，字面意思是直接透过毛笔的顶端，一个“透”字能让人想到丁香花的香味飘出很远很远。
师：通过想象作者描绘的画面，从课文内容想开去，可以联想到更多。看看文章的其他语句，你还想到了什么？我们再来看看这几句话：“城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”你联想到了什么？
生：可以联想到作者刚开始并不知道是丁香花，只感觉到两片雪白。认真一看才知道是丁香花，顿使人眼前一亮，更有一种惊喜的感觉。
师：我们再细细品读这一句，作者用“万树银装”“缀满枝头”，写出了丁香花的繁茂，“探出”“窥着”你想到了什么？
生：可以想象到丁香花的娇俏灵动，把丁香当成人来写，把丁香花的美丽写活了。