师：同学们，欢迎进入四年级统编版语文第三单元口语交际“爱护眼睛、保护视力”的学习。上课前，咱们先来玩个小游戏——一秒钟挑战，谁能在一秒钟之内准确盖上笔盖，就算挑战成功。大家跟我一起准备，拿出一支笔，先把笔盖打开，手肘要比肩膀宽，笔尖笔盖朝向外。然后闭上眼睛，准备好了吗？挑战开始！不知道屏幕前的你挑战成功了吗？接下来睁开眼睛再盖一次，是不是容易多了？通过刚才的游戏，大家有什么感受呀？
生：一件这么平常的小事，如果不能借助眼睛的帮助，都会变得困难。
师：对呀，眼睛是心灵的窗户，对我们非常重要，所以我们要爱护眼睛、保护视力。这节课我们的交际目标是：小组讨论时注意说话音量，避免干扰其他小组；不重复别人说过的话，如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。课前老师让大家了解了班级同学的视力情况，咱们一起来看看老师班上孩子调查的四六班视力情况。一年级时近视人数 3 人，占比 7.1%；二年级近视人数 5 人，占比 11.9%；三年级近视人数 10 人，占比 23.8%；四年级近视人数 13 人，占比 30.9%。从这些数据来看，大家发现了什么？
生：近视的人数越来越多，情况越来越严重。
师：没错，眼睛很脆弱，容易受到伤害。那影响视力的原因到底有哪些呢？我们来看 4 位同学的用眼姿势，如果姿势正确就打勾，错误就打叉。第一位小朋友趴着看平板电脑，姿势不正确，打叉。第二位小朋友认真做眼保健操，值得学习，打勾。第三位小朋友趴着写字，眼睛离书本太近，打叉。第四位小朋友看书姿势端正，打勾。从这些小朋友的用眼情况可知，有的用眼姿势不对会伤害眼睛。生活中还有哪些因素会伤害眼睛、影响视力呢？听听下面小组的讨论。
生 1：我发现玩电子产品会使眼睛干涩、疲劳、视野模糊，因为电子屏幕有辐射，看久了对眼睛有危害。
生 2：我同意你的观点，我还知道使用平板和手机时，距离应该超过 30 厘米。
生 3：我发现有的同学在行驶的车里看书，还有的同学一边走路一边看书，这些都会伤害眼睛的调节功能，影响视力。
生 4：我想补充，在太阳底下看书，强光对眼睛不好，我们要避免在强光下用眼。
生 5：我和你想的一样，我想补充，不仅强光对眼睛不好，光线太暗对眼睛也不好。因为昏暗的用眼环境可能引发青光眼，所以晚上看书看电视都要开灯。
生 6：我觉得写字的姿势对视力也有很大影响，写字的时候眼睛不仅要离书本保持一定距离，还应该坐姿端正。
师：从他们小组的讨论中，大家知道影响视力的原因有哪些了吧？没错，像玩电子产品、边走路边看书、晚上看书不开灯、在车里看书、在太阳下看书、写字姿势不正确。那大家觉得影响视力的原因还有哪些呢？
生：长时间看书写字、用脏手揉眼睛、挑食、不锻炼身体导致免疫力下降、病菌入侵，这些都是影响视力的主要原因。
师：我们再来回顾这个小组的讨论，观察他们是如何讨论的，在讨论过程中又是如何倾听和补充意见的？
生：他们讨论时音量适当，既能让对方听清楚，又不影响其他小组。而且做到了认真倾听，等一个人说完另一个人再说，不重复别人说过的。想法和他人接近时，会先通过手势表示认同，再继续补充，比如“我同意你的观点，我还知道”“我和你想的一样，我想补充的是”。