师：同学们，今天我们一起来学习六年级下册统编版语文第五单元习作——“插上科学的翅膀飞”。
在北京举行的第 24 届冬奥会上，我们不仅目睹了奥运健儿在赛场上的奋力拼搏，还领略到中国科技的创新成果。像冬奥列车、猎豹智慧餐厅、机器人时间切片技术，还有人工造雪、最快冰面速滑竞赛服、智能遥控床、自动化核酸检测设备等等，这届冬奥会充满了科技元素，举世瞩目。科技正改变着世界，也开启了我们对未来的无限遐想。大家有没有想过，100 年或 200 年后，我们生活的世界会是什么模样？
人们或许能预知所有灾害性事件，地球环境越来越好；人们的生活更加悠闲，机器人成为生活和工作的得力助手；科技高度发达，人们可以实现许多超级梦想。未来是人工智能的时代，如果我们的大脑能直接拷贝知识，如果我们能移居火星生活，如果我们能乘坐时光机回到恐龙生活的时代，那会发生什么呢？今天，我们就来展开想象，创作奇特且令人信服的科幻故事，这便是我们这节课的学习目标。
科幻故事一直深受同学们喜爱，有几位同学开展了一次科幻故事交流会，我们来听听他们都聊了些什么。
师：大家说说，印象最深的科幻故事是什么？故事里有哪些现实中不存在却令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？
生：我看了《流浪地球》，故事发生在 2075 年，太阳即将毁灭，地球不再适宜人类生存。面对绝境，人类开启了流浪地球计划，在地球表面安装上万座发动机，利用重核聚变技术，带着地球逃离太阳系，寻找新家园。
生：我读了《海底两万里》，书中变幻无穷的海底景观和各种各样的海洋生物让我大开眼界。没想到，鹦鹉螺号潜水艇竟是作者的幻想之作，而人们造出第一艘真正的潜水艇是在这部书出版后的第 25 年。
生：我看了《时间大劫案》和《时间特遣队》这两本科幻小说，里面有个大胆的幻想——时空球。在时空球里，人们可以随意购买时间，在里面过一年，回到现实世界也才过一分钟，里面的人物有着许多意想不到的经历。
师：刚才几位同学交流的科幻故事，吸引我们的不仅有科学元素，还有大胆幻想的精彩情节。这节课我们创编的科幻故事，可以把对未来科技、未来生活的幻想写下来，说不定哪天你的幻想就会成真，改变我们的生活，改变世界。未来，你想拥有一项什么科学技术呢？五年级上学期，我们写过《20 年后的家乡》这篇想象作文，有同学设想到马路上有悬浮天桥，学校有智能教室，家里有机器人管家，那大家还想到哪些未来的科学技术呢？
生：我想拥有快速生长剂，它味道像橙汁一样美味，我喝了就能一夜长高长大。
生：我想拥有一种由仿生材料组成的东西，它能随心所欲改变颜色和款式，还能保障我的安全，背部带有飞行助推器，让我能在天空自由飞翔。
生：我想拥有像房子一样的宇宙飞行器，带人类遨游宇宙，并能随意停留居住。
生：我想拥有时间机器，一个钟表大小的控制器，可以控制时间的流动速度，带我们回到过去或未来。
师：我们可以幻想拥有超级能力，让人们的吃穿住用行等方面发生翻天覆地的变化；还可以幻想超越时空，打破时间和空间的限制，让人们到达现实不可及的地方。大家构思的未来科学技术令人期待。那有了这些创作最重要的科学元素后，接着我们来想想，怎么围绕它构思一个奇特的故事呢？
我们要大胆设想，在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？
同学们，我们把这几个问题放进表格里，帮助我们进一步理清思路。课文《他们那时候多有趣啊》是写作的范例，我们一起来回顾课文内容。2155 年，孩子们不去学校上学，而是在家学习，文中不可思议的科学技术是机器老师，它可以根据学习情况调节学习进度。奇特的经历是玛奇和托米发现了一本真正的书，了解到过去的孩子是怎样学习的。作者阿西莫夫的写作角度与众不同，不像其他科幻小说那样立足现在想象未来，而是以未来人们的视角回顾现在，反思当时的教育与学习方式。
同学们围绕这四个问题想清楚，组合起来就是一个比较完整的科幻故事了。请同学们拿出学习单，根据表格里的提示构思一个科幻故事，把故事的主要信息写下来。
师：同学们都写好了吗？我们来看看这几位同学构思的科幻故事。这位同学构思的科幻故事是《快速生长剂》。
在 2250 年，人们的制药水平很高超，我和张超得到一瓶快速生长剂。渴望长大的我喝了快速生长剂，一夜间变成一个 25 岁的小伙子。参加工作后，实际上能力只有 12 岁的我闹出不少笑话，我只好喝下复原剂，回归到正常的生活。
师：这位同学构思的科幻故事内容完整，“快速生长剂”这个不可思议的科学技术让他有了一次提前参加工作的奇特经历，12 岁的他不足以应对现实工作，闹出不少笑话。这将是一个幽默的科幻故事，告诉我们万物生长皆有规律。
这位同学构思的科幻故事是《建筑师的梦》。
2100 年，人们成功研发了 AI 建筑机器人建造房子，大大缩短工期和降低成本。我的大脑直接拷贝建筑学知识，成为一名最年轻的建筑师。我正建造梦想家园——一座智能而华美的城堡。但是施工到一半就要面临倒塌，爸爸凭借他丰富的建筑实践经验，帮助我修正了设计。最后梦想家园获得国际设计大奖。
师：这位同学借助不可思议的科学技术，帮助他实现梦想，他的奇特经历有没有引起你的思考呢？大脑直接拷贝知识，可以帮助我们快速获取大量的知识，而事实上，知识要与实践相结合，才能更好地为大家服务。这位同学的构思巧妙，真好。
下一位同学构思的科幻故事是《我们的蓝色家园》。
2300 年的中秋节晚上，我和李明坐上宇宙飞行器来到月球，寻找传说中的嫦娥和玉兔。我们看到月球上只有一片荒漠，我们用上镜像复原器照向地面，惊讶地看到亿万年前月球美丽的样子。当我们站在月球回看地球的时候，决定要为保护我们的蓝色家园做出努力。