师：同学们，大家好。今天我们来学习《海滨小城》。温馨提示，请同学们按照要求做好上课准备。上课前我们先来玩个游戏，请看例子，认真观察：海鸥，白色的海鸥。请你们仿照例子写一写，看看你们的答案和老师的一样吗？相信善于观察的你们，这节课一定会学有所得。
这节课的学习目标是能说出课文中描写的主要景物及其样子。请同学们跟随范读，有感情地朗读课文，边读边思考课文写了哪五个场景？
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海、天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民、军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树，有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美，这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳、挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美，除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。
师：课文读完了，课文中的5个场景你找到了吗？请用抓关键词的方法，用蓝笔圈出课文描写的5个场景。
相信细心的你们和老师一样，都找到了这5处场景。
全文共7个自然段，我们通过抓关键词的方法知道课文主要写了海上、海滩、庭院、公园和街道五个场景。请同学们默读课文，用红色短横线画出每个场景中的景物。“欲要看究竟，处处细留心。”只有观察细致，才能把场景中的景物全部找出来。
我们不仅找到了文中的5个场景，还找出了每个场景中的景物。现在让我们一起来找找看这些景物有什么特点呢？请快速浏览课文，用方框标出描写景物特点的词语。相信同学们都已经找到了答案，检查一下你找全了吗？
学到这里，我们不难发现，课文的5个场景中，海上、海滩的场景体现的是海滨的特色，庭院、公园、街道的场景描写的是小城的景色。我们还初步了解了景物的特点。请同学们仔细观察思维导图，你有什么发现呢？
生：我们可以发现海滨景物最大的特点就是色彩绚丽。
师：非常好。请同学们跟随老师的脚步，一起去感受一下这海上美丽的色彩。蓝的天空，蓝的大海，棕色的机帆船、银白色的军舰，白色的、灰色的海鸥和云朵。第二自然段中，机帆船、军舰、海鸥、云朵都是金黄色。作者就是这样用表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩。这么美的海滨，让我们边想象画面，边轻轻地读一读。请同学们读这个句子，在读这句话的时候，我们可以加重语气，突出颜色词。这句话虽然简洁，但它不仅突出了云朵的色彩美，也让我们看到了海鸥、云朵与蓝天相互交融的美景。
早晨，金灿灿的阳光把美丽的海滨变得更加迷人，我们一起去看看吧。句中“镀”就是涂的意思，在这里是指海面上的景物在阳光的照射下，金灿灿的像涂上了一层金子，形象地表现了色彩之美。