师：同学们，大家好！今天我们学习小学语文五年级下册第六单元 16 课《田忌赛马》。课前请准备好语文书写字本和笔，调整坐姿，集中精神。下面请浏览一下这节课的学习目标，让我们一起走进语文课堂。
同学们，你们见过赛马吗？现代赛马准确说叫马术，是奥运比赛项目，分三个项目，共产生 6 枚金牌。赛马活动在春秋战国时期最为盛行，当时贵族把它当作娱乐消遣活动。古代赛马也叫驰逐或走马，是以马的骑乘为基础的体育活动，《史记》中就有相关记载。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，为二十四史之首，被公认为中国史书的典范，与《汉书》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。
《史记·孙子吴起列传》中有一段关于赛马的有趣故事，今天我们一起来学习。请跟老师读题目：田忌赛马。这个故事发生在战国时期，那是思想大解放的时代，百家争鸣，人才辈出，涌现出孔子、墨子、孙膑、管仲、商鞅等一大批有作为、有才干的思想家、政治家、军事家、改革家，对中国历史乃至世界发展都有重大而深远的影响。今天课文中的三位主人公在历史上赫赫有名，他们都是谁呢？请同学们在课文中找一找。
师：同学们，你们都找到了吗？让我们一起来认识一下他们。田忌，战国时期齐国名将，在孙膑帮助下屡立军功，取得桂陵之战和马陵之战的胜利。和田忌赛马的是谁呢？是齐威王，战国时期齐国的第四位国君。齐威王广开言路，励精图治，重用孙膑为军师。在孙膑辅佐下，齐国成为战国七雄之首。他们的成就离不开孙膑的帮助。那孙膑是何许人也呢？
孙膑，战国时期齐国的军事家，孙武的后人，受庞涓迫害遭受膑刑致残。后投奔齐国，被齐威王任命为军师，辅佐齐国大将田忌，两次击败庞涓，奠定齐国霸业。他撰写的《孙膑兵法》在中国军事思想史上有重要地位。同学们，一个是一国之君，一个是国家名将，一个是身份低微的门客，他们因一场赛马走到一起。今天让我们穿越时空，感受孙膑的思辨与智慧，来一场思想盛宴。请同学们自由读课文，遇到不会读的字圈出来，不懂的词语画上横线，用学过的方法理解词语意思。
师：同学们，这些词语你们会读吗？请跟老师读一遍。赏识、角力、引荐、输赢、胸有成竹、兴致勃勃、摩拳擦掌、跃跃欲试、出谋划策。同学们，这些词语的意思你们都理解了吗？我们可以运用联系上下文的方法，把词语放在句子里理解，你们是不是也是这样做的？理解了词语意思，下面我们来写一写这些词语。请同学们注意这些生字，“泉”字上边是两横，书写时撇捺要舒展。“叉”字的右半部“又”上面是两点。“测”字下半部是“则”不是“竖”，注意不要写错。“盈”字笔画和部件较多，其中“王、口、月、贝、凡”这些部件要注意比例和占位，上面的“王”和“口”要写得扁一些，下面的“月、贝、凡”要写得窄一些。下面请同学们拿出写字本，把这些词语工整地写在写字本上。
师：相信同学们已经写好了，请对照一下是否写正确。下面我们继续学习课文。同学们，课文主要讲了什么呢？请运用学过的方法概括课文主要内容。我们学过许多概括课文主要内容的方法，请同学们选择适合的方法去概括。我们来听一听这位同学是怎样概括的？
生：我用题目扩充法来概括课文主要内容。从课文题目可知，课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，田忌在孙膑指点下调换马的出场顺序，最后田忌赢得比赛胜利。
师：还有其他方法吗？我们再来听听这一位同学的概括。
生：我运用抓关键句子的方法概括课文主要内容。我先找到文中关键句子，然后将这些关键句子串联起来，知道课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，孙膑给田忌出主意，田忌调换马的出场顺序后取得比赛胜利。田忌把孙膑引荐给齐威王，最后孙膑成为齐国的军师。