师：同学们好，很高兴能和大家一起学习。这节课我们要学习第一单元第四课《邓小平爷爷植树》。本节课的学习目标是：一、朗读课文，随文识字，认识本课14个生字；二、把课文读正确、流利，理解课文大意。
课前我们来检查准备情况：书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。真棒，那我们开始上课。上一节课我们学习了《开满鲜花的小路》，生字都掌握了吗？请取出铅笔与堂听本，我们一起来听写。写字前，请同学们注意坐姿与握笔姿势。开始：鲜花、邮递员、原来、叔叔、邮局、土堆、有礼有节。看看自己都写对了吗？如果有错，可以请爸爸妈妈在课后帮助我们重听一遍。
春天是植树的好季节，我国历届国家领导人都十分重视生态环境的保护，其中邓小平爷爷植树的情景至今令人难忘。小朋友们，这就是邓小平爷爷。邓小平，1904年出生，1997年离世，是我国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中华人民共和国开国元勋之一，中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他所倡导的“改革开放”以及“一国两制”政策理念改变了中国，也影响了世界。
今天，我们一起走进30多年前的那个春天，和邓爷爷一起来植树。课题中有一个生字，我们一起来读一读，注意“邓”带有后鼻韵母。跟老师读“邓”，把课题连起来读一读：《邓小平爷爷植树》。邓爷爷是怎样植树的？请同学们认真听课文的朗读录音，一边听一边给各自然段标序号，然后圈出生字，在难读的生字上做记号。
（播放课文朗读录音）
《邓小平爷爷植树》
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外，仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前，把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
师：这篇课文一共有5个自然段，你数对了吗？要想把课文读好，得先把生字读正确。看，生字朋友都藏在句子里，你能把它们读正确吗？
“在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他又走上前把树苗扶正。”
请同学们自己练读一下这几个句子，去掉拼音后，你还能读正确吗？我们一起来试一试。
（老师带领学生读句子）
师：我们来听一听这位同学读得怎么样？
（一位同学读句子）
师：这位同学字音准确，吐字清晰，声音响亮，真不错。这几个字的读音要注意，“茁”需读翘舌音，请跟老师读“茁”；“龄、邓”带有后鼻韵母，请跟老师读“龄、邓”。这个“龄”的右边是个“令”字，“令”字是后鼻音，是“龄”字的声旁。大家有没有发现，“令”字做声旁的字大多都读后鼻音，如“零、领”。同学们，“龄”字很有趣。古时候人们通过牙齿来看年龄的大小，所以“龄”字的形旁是“齿”。现在“高龄”就是对老年人年龄的敬称。请跟我读“高龄”。课文中说谁高龄呀？