师：同学们，大家好。今天我们一起来学习统编版第五单元语文识字八《小书包》第一课时。在上课之前，让我们先来做个课前准备操：书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。
接下来，我们一起做做大脑运动操，猜猜谜语。老师这里准备了3个谜语，请同学们猜猜是什么。请看第一个谜语：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。猜到了吗？
生：是铅笔。
师：非常正确。再来看第二个谜语：像糖，不是糖，有长也有方。帮你改错字，它可不怕脏。猜到了吗？
生：是橡皮。
师：没错。再看第三个谜语：有厚又有薄，有长也有方，打开看一看，知识里面藏。猜到了吗？
生：是书。
师：同学们真聪明。老师还想问问大家，这些学习用品都装在哪里呢？
生：都装在小书包里。
师：对。同学们要注意，“书”字是翘舌音，请跟老师拼读书（shū）、书包（bāo）。今天我们要学习的课文就是《小书包》。这节课我们要完成两个学习目标：一、通过图文对照、归类识字等方法，认识“书包”等11个生字和“包字头”“单人旁”“竹字头”3个偏旁。二、正确朗读课文，知道学习用品的名称，了解它们的用处。
今天我们要认识的11个生字宝宝都藏在这篇课文里面，请同学们边听录音边圈出课文中的生字：小书包、橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀。“我的小书包，宝贝真不少，课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑，天天起得早，陪我去学校。”看看你们圈的和老师的一样吗？圈对的同学请给自己点个赞。
看，生字宝宝排着队出来了，你认识它们吗？请听老师读一遍：书（shū）、书包（bāo）、尺（chǐ）、做（zuò）、本（běn）、比（bǐ）、刀（dāo）、课（kè）、早（zǎo）、校（xiào）。同学们学会了吗？下面请跟着老师来读一遍。
（老师领读，学生跟读）
师：同学们读得真不错。下面我们来玩个游戏，请同学们判断一下，这些生字宝宝里面哪些是翘舌音，哪些是平舌音，哪些是前鼻音，哪些是三拼音节，哪些是整体认读音节。判断好了就把它们放进对应的小书包吧。
（学生操作）
师：都放好了吗？我们一起来看看吧。“书”和“尺”都是翘舌音，“做”和“早”都是平舌音，“本”是前鼻音，“小”是三拼音节，“齿”和“页”都是整体认读音节。同学们都放对了吗？快给自己点个赞吧。
生活中经常可以看见许多有趣的生字宝宝，请同学们回忆一下，你在生活中看见的“书”字。
生：看书的时候能看到“书”字。
师：对，“书”字就在我们的身边。让我们一起来记住这个字，请跟老师拼读书（shū）。“作业本”三个字，可是天天和我们同学见面，请同学们回忆一下，你在哪里见过这些生字？指出来认一认。
生：在作业本封面上见过“作”字。
师：“作”字的偏旁是单人旁，单人旁是我们这节课要学习的新偏旁，同学们还能想到哪些带单人旁的字吗？
生：“他”字和“你”字都是带单人旁的字。
师：非常好。生活中藏着许多有趣的生字宝宝，只要你有心，你就能发现认识它们，和它们成为好朋友。下面让我们一起来认识有趣的“笔”字，“笔”字的偏旁是竹字头，请同学们看着图片说一说，为什么“笔”字的偏旁是竹字头？
生：因为古代毛笔的笔杆大多是用竹子做的，所以“笔”字是由竹字头加“毛”字组成。
师：你们真聪明。同学们还能想到哪些带竹字头的字吗？
生：“竹竿”的“竿”字和“筷子”的“筷”字都是带竹字头的字。
师：很棒。刚刚我们用加一加的方法记住了“笔”字，下面让我们一起用这种方法来记住“课”“早”“本”“校”四个字吧。“课”字是由言字旁加“果”字组成，“早”字是由日字头加“十”字组成，“本”字是由“木”字加一横组成，“校”字是由木字旁加“交”字组成。同学们真棒，老师还想考考你们，你们能用组词法来认识“包”字吗？