师：同学们好！今天这节语文课，我们要一起学习汉语拼音。上课前，请大家准备好语文书、铅笔、橡皮等学习用具。你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书学习，成为了一名光荣的小学生。面对一个个不认识的字，不要着急，可以请我们的好朋友来帮忙，这位好朋友就是——汉语拼音。跟老师一起来读一读下面这首儿歌：
汉语拼音用处大，
识字读书要靠它，
帮我学好普通话，
看谁学得顶呱呱。
汉语拼音的用处可大了，它不仅可以帮助我们识字、读书、说好普通话，还能帮助我们查字典、用电脑打字呢。在拼音王国里有三个大家族，他们是声母、韵母和整体认读音节。这节课，老师就带你们走进韵母家族，认识其中的三个孩子——单韵母。我们一起来看一幅美丽的风景画，三个拼音朋友就藏在这幅画里。观察一下，说一说你都看到了谁？在干什么？
生：（观察图画）
师：清晨，在美丽的小村庄里，一位小姑娘站在小河边练习唱歌。大公鸡听到了歌声，也跟着唱起来。再看看小河里，悄悄地游来了一只大白鹅。水里的大白鹅跳起了舞，它看着自己的倒影，越跳越起劲。多么美好的早晨！这幅画里就有我们今天要学习的三个汉语拼音字母，我们一起来找一找。
同学们，你找到了吗？
生：找到了！
师：对了，我们看小姐姐在学习唱歌。请你观察小姐姐的头部和小辫子，我们就发现这里藏着一个汉语拼音字母。小姐姐在练习发声，她唱的是“啊——”。那么这个字母怎么读呢？发音时要张大嘴巴，请你和老师一起读：a。就像我们看到的那样，小姐姐唱的是“a”，小姐姐的小辫子和头部，就是字母a的形状——圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a。
大公鸡也在唱歌，它在唱什么呢？听——“o——”这一串音发出来，就是汉语拼音字母o。读“o”时小嘴巴要拢圆，口型不要变。和我一起读：o o o。这个字母像什么呀？
生：像圆圈！
师：是呀，写出来圆圆的，读的时候口型也是圆圆的。太阳出来红彤彤，公鸡一叫o o o。你读得真棒！
再来看这幅画，大白鹅游来了。你看到什么了？
生：看到它的倒影了！
师：这就是我们要学习的第三个拼音字母——e。它很像大白鹅在水中的倒影：上边的半个圆是它的身子，连下来的下半圆是它的脖子。通过大白鹅的倒影形状和大白鹅的“鹅”，我们就得到了第三个字母“e”。同学们读的时候要注意，嘴角向后咧开，嘴巴扁一点，好像在微笑。请你也来试一试：清清池塘一只鹅，嘴巴扁扁e e e。
生：（跟读）
师：读得不错！看来三个单韵母宝宝的形状和读音你都掌握了。
我们一起读一读这首歌谣：
大公鸡，o o叫，
小姐姐，起得早，
大白鹅，e e叫，
连声问我早上好。
你记住这三个字母了吗？那我们一起来活动活动小手指吧！你能用灵活的小手来表示这三个拼音宝宝吗？像这样——左手拢圆，右手食指伸直，就摆出了一个a；双手拢圆，就像这样，我们就摆出了一个o……细心的你一定记住它们的字形了。
为了表示感谢，拼音朋友请我们到它们的家中做客。你知道它们住在哪儿吗？
生：四线三格！
师：对了，拼音格四条线、三个格，这就是写汉语拼音字母的“四线三格”。它由第一线、第二线、第三线、第四线，以及上格、中格、下格组成。写汉语拼音就像小朋友回家一样，每个字母都有自己的“家”。有的字母长得高，就会占两格或三格；有的字母矮一点，就只占一格。上、中、下三个格子，就像我们住的楼房，字母就住在四线三格里。