师：亲爱的小朋友们，大家好。这节课我们将继续在拼音王国里畅游。请同学们把书翻到第44页、45页，我们一起来学习第11课。先看一下本课的学习目标：一、正确认读复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue；二、正确拼读声母和ie、üe组成的音节，知道j、q、x和üe相拼的拼写规则，正确书写音节词“写作业”；三、认读“雪花”“夜色”两个词语，正确朗读儿歌《月儿弯弯》；四、认识“雪”“儿”两个生字。明确了目标，我们能学得更清楚、更轻松。现在就让我们一起到清凉美丽的海岛去看看吧。同学们，请你仔细观察图画，说一说从图中你都看到了什么？
生：（观察图画）
师：怎么样，大家想好了吗？我们一起说一说。
生：在美丽的海岛上，长着一棵棵高大的椰子树，天边升起一轮圆圆的月亮。两位海岛姑娘在椰树下，一位站着，一位坐在椅子上听着歌。
师：说得真好，真是一幅美好的画面呀。同学们，我们今天要学的复韵母ie，就藏在这幅画面里。请你试着找一找，这幅图中哪里有ie的发音？
生：椰树！椰树，ie ie ie。
师：对了，“一棵椰树ie ie ie”。ie是怎样发音的呢？先发i，再发ê的音，由i快速向ê滑动。请跟我读：ie ie ie。
生：ie ie ie。
师：我们给ie戴上拼音帽子，你还会读吗？请跟我读：iē、ié、iě、iè。
生：iē、ié、iě、iè。
师：请你自己试着读一读。好，看看谁能分得清。
师：刚刚我们学习了复韵母ie，之前我们还学过复韵母ei。这两个复韵母你要如何区分呢？
生：我知道！ie是先发i，再发ê，快速滑动；ei是先发e，再发i，快速滑动。
师：说得很好。ie是i在前，ê在后，ie ie ie；ei是e在前，i在后，ei ei ei。比一比，读一读，区分ei和ie。请你自己借助拼音先来读一读。
（生练习）
师：请跟老师来读：wéi dào、bēi zi、tiē huà、bīe qì。
生：wéi dào、bēi zi、tiē huà、bīe qì。
师：我们已经认识了复韵母ie。瞧，其他声母宝宝们也跑来和它交朋友，它们手拉手在一起。让我们来拼读一下吧：piē、dié、bié、xié、qiē、jiě。请你像老师这样大声地拼读一遍。
（生跟读）
师：同学们读得真不错。复韵母ie还会变魔术呢！你们看，它前面的小i把身子一晃，就变成了大y，复韵母ie变成了整体认读音节ye。现在让我们给它戴上拼音帽子，再来读一读：yē、yé、yě、yè。
生：yē、yé、yě、yè。
师：整体认读音节ye还带来了一首小儿歌，让我们一起来读一读吧：“椰子树上椰子大，爸爸摘下爷爷尝，我也赶紧去帮忙，拿起叶子挡太阳。”
师：让我们继续来看图，接着学习复韵母üe。你能在图中找到üe的发音吗？
生：找到了！“月亮”的“月”字就有üe的发音。
师：对了，“月亮üe üe üe，一弯新月üe üe üe”。üe是怎样发音的呢？先发ü的音，再发ê的音，由ü向ê快速滑动。请跟我读：üe üe üe。
生：üe üe üe。
师：戴上拼音帽子，再来读一读：üē、üé、üě、üè。请你试一试。
（生练习）
师：我们看声母宝宝们也来和üe交朋友了，让我们大声拼读一下：lüè、nüè、jué、quē、xuě。请你像老师这样大声拼读一遍。
（生跟读）
师：读好了音节，现在请你仔细观察它们在书写的时候有什么不同之处。你发现了吗？j、q、x和复韵母üe拼在一起的时候有什么变化？