师：同学们，大家好！今天我们继续学习小学语文统编版一年级上册第八单元第14课《小蜗牛》。请大家准备好生字本和铅笔，我们开始上课。
上节课我们学习了很多生字宝宝，你们还认识它们吗？大声读出它们的名字吧：住、孩、玩、爬、好、久、回、来、变、黄、全、发、芽。你们读对了吗？
通过上节课的学习，我们知道了小蜗牛去树林里玩，因为爬得太慢，总是错过原来的季节，看到下一个季节的风景。接下来，让我们通过朗读再来回忆这个有趣的故事。请大家再读一遍课文。
师：这篇课文是通过小蜗牛和蜗牛妈妈之间的对话来展开故事情节的。现在请大家找一找小蜗牛和妈妈说的话，用笔把对话内容画出来。开始吧！
师：大家都画好了吗？现在让我们一起走进故事，分角色朗读课文。老师读旁白，男生读小蜗牛的话，女生读蜗牛妈妈的话。男生要读出小蜗牛的天真可爱，女生要读出妈妈的亲切温和。请一位男生和一位女生来配合老师，屏幕前的同学们也准备好了吗？我们开始吧！
（师生分角色朗读课文《小蜗牛》）
师：小小朗读者们，给自己鼓鼓掌吧！
同学们，你们还认识“碧绿”这个词语吗？能发现它有什么特点吗？
生：第一个字和第三个字一样，第二个字和第四个字一样。
师：善于观察！这样的词语我们称为ABAB式词语。你们还知道哪些类似的词语呢？想一想。
师：我们来看这几个词语：嫩绿、火红、金黄、雪白。大家一起读一读。
课文中说“小树长满了叶子，碧绿碧绿的”，那么“嫩绿、火红、金黄、雪白”这些词语可以形容什么事物呢？
生：嫩绿的小树芽、火红的草莓、金黄的稻田、雪白的云朵。
师：说得真好！大自然中的色彩非常丰富，每个词语都有它适合搭配的事物。现在我们来帮这些词语找到它们的小伙伴，动手连一连吧。
师：大家都连对了吗？相信你们都能很快完成。
课文中通过小蜗牛和妈妈的三次对话，向我们介绍了一年四季的不同景色。你们能用对话的方式，介绍一下自己眼中的四季吗？我们一起来填一填。
师：我们来看看同学们的成果：
生：我对妈妈说：“小树发芽了，嫩绿嫩绿的，已经是春天了。”
生：小白兔对妈妈说：“美丽的荷花开了，已经是夏天了。”
生：我对爷爷说：“地上落满金黄的树叶，已经是秋天了。”