师：同学们好，这节课我们继续来学习第一课《秋天》。请同学们准备好语文书、铅笔和田字本。准备好我们就开始上课啦。
师：《秋天》这篇文章一共有三个自然段，上节课我们学习了第一、二自然段。在这两个自然段中，作者写了秋天的什么事物呢？
生：写了秋天的天气、树叶、天空和大雁。
师：它们在秋天是什么样的呢？我们试着把课文内容背诵出来：天气……树叶……天空……一群大雁……
师：老师相信，秋天的这些美景已经印在大家的脑海中。不过，秋天来了，可不仅仅是这些发生了变化。看看图上画的事物在秋天有什么变化，你能用一句话来说一说吗？
生：秋天来了，小松鼠摘松果，储存过冬的粮食。
生：秋天来了，麦穗成熟了。
师：同学们还可以再联系自己的生活想一想，秋天来了还会有什么样的变化呢？
生：秋天来了，苹果红了。
生：草地黄了，菊花开了。
师：这么凉爽宜人、景色美丽、果实累累的秋天，怎么叫人不喜欢呢？因此在第三自然段，作者是这样写的：“秋天来了！”这段话中连续用了两个相同的符号，这个符号叫感叹号，是为了抒发作者强烈的感情。这两个感叹号让我们感受到，对于秋天的到来，作者真是发自内心的高兴。那就让我们也带着喜悦的心情来读一读这段话。
生：（齐读）秋天来了！
师：我们一起来看着书中的插图，背诵一下第三自然段。
生：（背诵）秋天来了！
师：这篇课文我们学习完了，你又认识了哪些字宝宝？看，这些字宝宝急着跟你们打招呼呢，你能不能读准它们？先跟老师来读一读：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个。怎么样，记住了吗？自己试着读一读，如果读对了，它们就会露出小笑脸。试一试——
师：你们又收获了这么多的生字伙伴，真让人羡慕。上节课老师还教给大家一些识记生字的方法，你还记得吗？
生：可以用熟字加一加的方法记住它们。
生：还可以根据字形想象来记。
师：希望这些识字方法可以帮助你们认识更多的字宝宝。接下来，我们再来练习写几个字宝宝。这就是今天我们要学习写的四个生字：了、子、人、大。先来看看“了”和“子”这两个生字，同学们比较一下，它们有什么不同呢？
生：“子”比“了”多一横。
师：再来看“人”和“大”这两个生字，它们有什么不同呢？
生：“大”比“人”多一横。
师：发现了生字之间的相同和不同，可以帮助我们更快地掌握生字。我们先来观察“了”这个字，它是由几笔写成的？
生：两笔，分别是横撇和弯钩。
师：横撇是今天我们要学习的一个新笔画，和老师一起来看一下横撇的写法：写横撇时要从左往右，写横时起笔稍重，折时要顿笔，然后轻轻往左下方撇。好，伸出手来书空一遍——横撇，折时要顿笔，向左下方撇。
师：下面请同学们在本子上练习写三个横撇。写字时要注意姿势：头正、身直、脚放平。准备好了就可以开始练习。