师：亲爱的同学们，大家好！今天我们学习的内容是小学语文统编版二年级上册第四单元第11课《葡萄沟》。很高兴和大家见面，下面让我们一起来学习吧。
同学们，请大家猜一猜这是什么水果——弯弯藤，弯弯结，果实一串串，一个一个圆又圆，吃到嘴里酸又甜。聪明的你们一定猜到了吧？
生：葡萄！
师：对了，就是葡萄。这节课，老师就带你们去葡萄沟看一看，这可是个好地方。“沟”是我们今天要认识的生字，它和水有关，指人工挖的水道或一般的水道。可以组词：水沟、河沟。因为那里盛产葡萄，所以叫“葡萄沟”。请大家齐读课题——
生：11、葡萄沟。
师：耳听为虚，眼见为实。下面我们就亲自到葡萄沟去看一看。请大家打开语文书，读一读课文。注意调整好读书姿势，读准字音，读通句子。开始吧。
（学生朗读课文）
师：好，同学们，我们先读到这里。谁能告诉老师，葡萄沟在哪儿？
生：在新疆的吐鲁番。
师：对了，就在新疆吐鲁番。我们一起来看中国地图——这片蓝色标注的区域就是新疆吐鲁番。新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。注意“产”是翘舌音，要读准。可以组词：出产、生产。
同学们，那里都有哪些水果呢？我们一起来看：五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。现在，咱们就一起去葡萄园看看吧！不过在去之前，我们先来写一个字——“份”。它表示划分的单位，比如年份、月份、省份。“份”是左右结构，共6画，组词：月份、年份。书写时注意左窄右宽，左边的单人旁两笔相接于横中线上侧，右边的“八”要罩住下面的“刀”。来，跟老师一起写：撇、竖、撇、捺、横折钩、撇。
请大家拿起笔写一写，注意写字姿势。
（学生练写）
师：现在我们来到葡萄沟，一起走进葡萄园。你们快看，这里的葡萄种在哪儿？
生：种在山坡的梯田上。
师：对了，种在山坡的梯田上。瞧，这种像阶梯一样的农田就是梯田。我们再来区分一下“种”的读音，跟老师读：种葡萄、种地；种子、种类。
这是“坡”字，也是左右结构，共8画，组词：山坡、上坡。它也是左窄右宽，左边“土”的首横起笔在横中线上，右边“皮”的横钩从竖中线左侧起笔。我们一起写：横、竖、提、横钩、撇、竖、横撇、捺。
请同学们再写两个“坡”字。
（学生练写）
师：现在，我们登上山坡，用你们的慧眼仔细瞧一瞧这美丽的葡萄沟——告诉老师，这里的葡萄长得怎么样？
生：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
师：几片叶子能叫“茂密”吗？
生：不能！
师：对，要很多枝叶在一起，才叫茂密。这茂密的枝叶向四面展开，把阳光都遮住了。在烈日炎炎的夏天，待在这样的凉棚里，多凉快呀！难道山坡上只有一个凉棚吗？
生：不，有很多个！
师：没错，文中“一个个”就告诉我们了。同学们，你们是怎么记住“枝”和“搭”的？
老师有个方法：“木”字旁加一支铅笔的“支”，就是枝叶的“枝”；提手旁加“草字头”再加“合”，就是“搭”。注意“搭”是左右结构。跟老师读：枝叶、搭起。
我们来看“枝”怎么写：左右结构，共8画，组词：枝叶、树枝。书写时左窄右宽，右边“支”的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横；右横撇的撇尖过竖中线，伸至“木”旁。一起写：横、竖、撇、点、横、竖、横撇、捺。
请大家写两个“枝”字。
再看“起”字：半包围结构，共10画，组词：搭起、起来。书写时，左边的“走”从左下包围右边的“己”；“走”的“土”居左上格，下竖与上竖垂直对齐，捺画舒展托住“己”；“己”的第二笔横在横中线上侧。一起写：横、竖、横、竖、横、撇、捺、横折、横、竖弯钩。
请同学们写两个“起”字，看谁写得最漂亮。
（学生练写）
师：在这炎热的夏天，你们想不想去凉棚里玩一玩？