师：同学们好！很高兴和大家一起学习。今天我们来上一节口语交际课，请同学们先欣赏一段动画。
（播放动画）
师：动画看完了，你有什么收获吗？《百家姓》是一部关于中文姓氏的作品，今天的课就和它有关，题目叫“名字里的故事”。希望同学们在课堂上积极思考，大胆发言。接下来我们一起玩一个游戏，名字叫“猜猜他是谁”。老师会逐条说出人物名字的相关信息，看谁猜得又对又快。请听第一题：他是一个男人；他是一个叛逆却帅气的男人；他是一个含着玉出生、众人宠爱的男人；他是《红楼梦》的男主人公。
生：他是贾宝玉！
师：猜对了！请听第二题：他是一个男人；他是一个聪明且智慧的男人；他是一个鞠躬尽瘁、死而后已的男人；他是《三国演义》中的智绝。
生：他是诸葛亮！
师：正确！让我们继续第三题：他是一个神仙；他是一个勇敢但不听话的神仙；他是一个善于变化、仙石孕育的神仙；他是《西游记》中的齐天大圣。
生：孙悟空！
师：对了！还剩最后一道题，一起加油：他是一个男人；他是一个有胆有识的男人；他是一个既当过官又当过寇的男人；他是《水浒传》中的鲁达，外号“花和尚”。
生：鲁智深！
师：游戏结束了，怎么样，好玩吗？看来名字的故事真多呀。一个名字就是一份关爱，一个名字就是一个希望。有的名字取自时间，有的名字取自地点，有的名字源于诗文，有的名字是从万物中得到启发而来。小小的名字蕴含着丰富的知识，充满了智慧和情趣。让我们来说说名字里的故事吧。每个人都有名字，你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问长辈，你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故事呢。和同学交流名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。给大家一点时间思考准备。
（学生思考）
师：准备好了吗？老师这里先跟同学们分享一个名字的故事，请仔细听。
生（张笑歌）：大家好，我叫张笑歌，“笑”是笑声的笑，“歌”是歌声的歌，大家都亲切地叫我“笑歌”。“笑语盈盈暗香去，歌声朗朗浮起来。”今天我就跟大家讲讲我名字的故事。妈妈给我起名“笑歌”，是希望我阳光开朗、健康快乐，成长的路上始终笑语欢歌。“半风半水半清凉，一路欢笑一路歌。”对了，我名字里还有一个小秘密：当别人叫我名字的时候，嘴角就会自然上扬45度，露出微笑的表情，这样全世界都会对我微笑，不信你可以试一下哟！
师：感谢笑歌的精彩发言。听完之后，你有何感想呢？
生（胡明宇）：笑歌的名字有着丰富的含义，“笑语盈盈暗香去，歌声朗朗浮起来”，自然流露出了父母的美好愿望。名字念起来时，嘴角的微笑让这名字变得如此亲切。“半风半水半清凉，一路欢笑一路歌”，更是体现了父母在我们成长道路上的关怀和寄托。下面我也来介绍一下自己的名字：我叫胡明宇，“明”有明智通达、光明磊落的内涵；“上下四方曰宇，往古来今曰宙”，“宇”指无限空间。我的父母希望我的气量与前途无限宽广。关于我的名字还有第二个内涵，来自“气宇轩昂”的典故，这个成语意为气概非凡、精神饱满，在《三国演义》“舌战群儒”中用来形容诸葛亮的内在才华能从他的气质气度中散发出来。“明”取自诸葛孔明，“宇”取自“气宇轩昂”。我的父母希望我能像诸葛亮那样拥有大智慧、大才华，气度非凡。同学们，你们记住我的名字了吗？
师：胡明宇同学不仅听得认真，而且说得清楚，让我们认识了这个新朋友。再来听听其他同学的想法。
生（王超泽）：大家好，我叫王超泽，“王”是我的姓氏，“超泽”是我的名字。“超”是家谱中的字，并有“超过”“超越”之意；“泽”有恩泽、光泽的意思。爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我以后能受到滋润与恩泽，超越自我，前程似锦。
师：超泽的发言短小精炼，清晰准确。最后一个同学又是怎么说的呢？
生（于卓轩）：王超泽的名字有着“受到滋润与恩泽、超越自我、前程似锦”的美好寓意，寄托了爸爸妈妈的美好愿望。我叫于卓轩，“于”是干勾于，“卓”是卓越的卓，本意是超然独立；“轩”字本意是萱草，也就是忘忧草，是“萱草忘忧”的意思。爸爸妈妈希望我忘记忧愁，健康快乐，这就是我名字的含义。
师：于卓轩同学的发言直接明了，值得表扬。综合以上同学的发言，我们应该明确本次口语交际的要求就是：故事讲清楚，回应有礼貌。接下来的时间，请你们说说自己名字的故事吧。