师：同学们，大家好，很高兴能和大家一起来学习。今天我们来上一节习作课。上课之前，老师给大家一个小提示：请准备好纸和笔，便于课上随时记录关键词语，也便于随后的习作练习。准备好了吗？我们开始上课。
师：同学们，本单元我们围绕“了解作者是怎样把事情写清楚的”这一语文要素，学习了两篇精读课文。写了什么，还记得吗？
生：记得。《麻雀》一文中的老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害，让我们深受感动。
生：学习《爬天都峰》一课时，我们见证了小作者和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，从彼此身上汲取力量，最终克服困难，一起爬上又高又陡的天都峰。
师：经过本单元的学习，我们还要完成一个习作目标：写一件事，把事情写清楚。我们的生活色彩斑斓，就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情。有些事是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。只要我们留心这个“万花筒”，就会发现一个精彩纷呈的世界。今天，让我们走进本单元的习作——“生活万花筒”。我们每个人都有过难忘的经历，你印象最深刻的一件事是什么呢？快来和大家分享一下吧。
生：我印象最深刻的是上个学期我第一次上网课的事情。当时我真是既紧张又期盼。还记得老师叫我发言的时候，我紧张得好几次都没有打开麦克风，发言的时候也激动得声音发颤，真是太让我难忘了。
生：我的爸爸是一名医生，每天的工作都非常忙碌，陪伴我的时间特别少。我印象最深刻的是在疫情最紧张的时候，爸爸主动申请去隔离医院救治病人。他临走前的情景，至今我回忆起来都历历在目。我当时以为再也见不到他了，心里难过极了。但我为爸爸感到自豪，他救死扶伤，敢于担当，是我心目中的英雄。
生：我印象最深刻的事情是疫情居家期间，我克服了各种困难，学会了做饼干。能够做出香甜可口的饼干，我真是特别自豪。看到家人吃着我做的香喷喷的甜点，我的心里也是甜甜的。能为家人做点什么，我觉得特别幸福。
师：这几位同学在特殊时期的经历真是令人难忘。转动我们的生活万花筒，你会看到一个个异彩纷呈的故事。我们可以选取的内容是非常广泛的。今天老师也给大家带来了8个题目，快来读一读吧：捉蚊趣事、一件烦心事、她收到了礼物、爷爷戒烟了、照片里的温暖、家庭风波、教室里的掌声、信不信由你。
师：请同学们看一下我们今天的习作要求，说说本次习作对我们提出了哪些要求？
生：这次习作的内容是写一件事，所选事情的内容必须是我们亲身经历、亲眼看见或是听说的事。
生：我们要选择一件印象深的事，按照一定的顺序把事情的经过写清楚。题目可以参考书中的题目，也可以另选要写的内容。
师：想要把我们亲身经历的各种各样的事情写下来，应当怎么做呢？事情是人在一定的时间、地点所经历的事情，本身有它的起因、经过和结果。因此，写事要把六个要素交代清楚。怎样把事情写清楚呢？让我们回顾一下本单元两篇精读课文，学习写作妙招。
生：《麻雀》这篇课文因猎狗与小麻雀的相遇而展开。事情的起因是猎狗攻击小麻雀，经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿，结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。课文按照事情发展的顺序写，把起因、经过、结果交代得很明白。
生：我发现作者观察特别细致，捕捉到了很多细节。既看到了猎狗露出锋利牙齿的凶恶、小麻雀拍打翅膀的可怜、老麻雀扎煞起羽毛的紧张，又听到了老麻雀嘶哑而绝望的尖叫声，并加上了自己的想象。作者把这些内容写下来，清晰生动地展现了当时的情形。
师：的确是这样的。本篇课文篇幅虽然短小，但语言高度凝练，用词准确传神，寥寥几笔便能勾勒出对象的特征，传出形象之神。刚才这位同学提到的这些细节描写，把事情发展过程中的重要内容写得特别清楚。我们写事的时候，不仅可以写看到的，还可以把听到的和想到的写下来，这样才能清楚展现事情发展过程中的重要内容。抓住细节进行描写，也就是把人物的语言、动作、神态、心理活动等描写得细致生动，这样才能表达出文章的中心。
师：再来看看《爬天都峰》这篇课文，是怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚的呢？
生：《爬天都峰》这篇课文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。课文是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。要把一件事写清楚，我们必须注意叙述顺序。作者把爬山过程写清楚的方法值得我们去学习。
生：我发现作者没有把重点放在写爬天都峰的过程上，而是侧重叙述了爬山前后的人物对话。通过语言描写，突出表达了面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量这个中心。
师：通过刚才的回顾，我们梳理总结出了把一件事写清楚的方法：第一，交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素。第二，要按一定顺序把事情写清楚。第三，要写清楚事情发展过程中的重要内容，可以把看到的、听到的、想到的写下来，可以抓住细节进行描写。
师：同学们是不是已经跃跃欲试了呢？确定好要写的事情之后，我们可以按照这件事的起因、经过、结果的顺序列一个提纲。要按照事情发展的顺序，把事情的经过写具体生动，还要写出真情实感哦。我们一起来听一听自选“爷爷戒烟了”这个题目的同学，他的构思是怎样的？