师：同学们好，欢迎来到空中课堂，让我们一起走进作文之门。我是授课教师刘正生，一个喜欢教作文的老师。有同学说作文难，提起作文就心烦，但愿刘老师的课能让同学们从此作文不再心烦。
话说悟空大闹蟠桃会，玉帝派天兵天将去捉拿悟空，悟空把天兵天将打得落花流水。于是玉帝又派二郎神前去捉拿。二郎神武艺高强，与悟空打得难解难分，那真是八仙过海，各显神通。
看完“大战二郎神”这个片段，你们想说点什么呢？
生：孙悟空挺厉害的，与二郎神斗法，想变什么就变什么，太神奇了。
师：说到这，老师想到一句歇后语，叫“悟空的毫毛——千变万化”。如果给你一次变形的机会，你想变成什么？又会发生些什么？今天我们就来写一写属于你们自己的《变形计》。
看到这个词，你们知道它是什么类型的习作吗？
生：是想象类的。
师：对。同学们想一想，带有“记”的文学作品有哪些呢？
生：《西游记》《鲁滨逊漂流记》。
师：还有吗？
生：《三毛流浪记》《格列佛游记》《木偶奇遇记》。
师：“记”的意思是记录见闻、经历。这次作文不仅要写变形，还要写变形后的经历，属于故事性质的文体。下面请同学读一下习作要求。
（生阅读要求）
师：我们一起来梳理一下。变形，可以变成什么呢？你可以变成一种动物，也可以变成一种植物，还可以变成其他事物。你最想变成什么？像老师一样拿出笔——我这可是“神笔”，请悟空来帮忙，马上就有了变形的超能力。“呔！老孙来也——变！”赶快写下你想变成的事物的名字吧。
（生书写）
师：有同学可能已经想到精彩的文题了。不一样也没关系，只要按下面的三步去做，你就可以写出一篇合格的习作。哪三步呢？
第一步：想象变化。想象变成某种事物后，身上会有哪些特征？比如蚂蚁很小，只有米粒般大小，有盔甲、触角，还有又长又细的腿。再比如变成孙悟空，首先会想到火眼金睛，还有呢？
生：猫脸雷公嘴、虎皮裙、手拿如意金箍棒。
师：说得对。就像《百变马丁》，可以变身拄着手杖的埃及法老，变身乘坐飞毯的阿拉丁，变身手拿放大镜的探险家，变身吟诗作赋的大诗人李白，变身头戴羽毛帽的印第安酋长……
第二步：确定故事主题。首先，拟定题目。教材提供了一些例子，我们可以参考，也可以自拟有趣的题目。如果实在有困难，也可以用《变形计》做题目。其次，明确立意。一篇文章立意很关键，可以教人勇敢、善良、乐观，也可以反对懦弱、邪恶、虚伪，还可以表达某种情感或道理。