师：朋友们，大家好，欢迎来到哈尔滨教育云平台。我是今天的主讲老师高洪波，很高兴与大家在这里认识，希望在这节课上我们能够学有所得。今天我们一起来学习部编版小学语文六年级上册第一单元的古诗词三首，包括唐代孟浩然的《宿建德江》、宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》以及辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。三首作品都描绘了自然景物，有日暮江景，有西湖雨景，还有山村夜景。前两首是诗，后一首是词。本节课我们先来学习前两首古诗。
其实学习古诗词有很多方法，下面老师向同学们介绍“古诗词学习四步法”，一共八个字：知人、解题、明意、悟情。“知人”就是对作者有一个简单的了解；“解题”是了解题目的意思以及写作背景等；“明意”就是理解全诗或整首词的意思；“悟情”则是感悟、体会作者所要表达的情感。只要掌握了这四步，我们学习古诗词将不再困难。
现在就让我们一起来欣赏第一首古诗《宿建德江》。
（出示诗句：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。）
师：这首诗的作者是唐代著名诗人孟浩然。他的诗多为五言律诗。孟浩然年轻时也曾热心功名，想求取官职，但因为多次科举失利，屡试不第，这让他饱受打击。加上无人引荐，他不得不在隐居中度过大多数时间。所以他的诗风以清淡自然为主，但清淡中亦存壮逸之气。他的作品多描写山水田园，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。
这首诗是孟浩然途经建德江时所作，所以题目叫《宿建德江》。当时诗人乘坐的船正停宿在建德江中一个烟雾朦胧的小洲边，诗人触景生情，便写下了这首诗。
现在让我们跟随音乐读一读这首古诗，把古诗读正确、读流利。
（播放配乐，师生共读。）
师：读着诗句，同学们，你仿佛看到了怎样的画面呢？我们一起来想象一下。
先看诗的前两句：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”课文注释中提到，“渚”是指水中间的小块陆地。透过这两句诗，你看到了怎样的画面？
生：天色将晚，烟雾迷蒙，诗人把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，在船上过夜。
师：说得很好。我们可能还感受到了诗人那种满腹愁绪、无心入眠的心情。为什么无心入眠呢？可以用诗中的词语来回答。
生：是“客愁新”。
师：对，“愁新”就是新添的愁绪。那谁添了新愁？是谁有了新愁呢？
生：是诗人孟浩然。
师：诗中说的是“客愁新”，说明这个“客”指的就是孟浩然。既是“客”，就意味着身在异乡。假如你孤身一人远在他乡，夜宿船上，会产生什么样的情绪？
生：会想家，感到孤独。
师：是的。夕阳西下、飞鸟归林的黄昏时刻，正是人们结束一天劳作返回家中的时刻，而诗人却只能在船上过夜，思乡之愁、羁旅之情便油然而生。所以这两句诗的意思就是：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。
诗人夜宿船上，再添新愁，抬眼望去——“野旷天低树”，回首眼前——“江清月近人”。为什么在诗人眼中，天比树还低，月亮和人如此亲近呢？我们可以想象，诗人孤身一人，只有谁能陪伴他？他的满腹愁绪又能向谁倾诉？
生：只有月亮陪伴他。
师：是啊，诗人怀着愁绪，终于发现还有一轮孤月与他如此亲近，因此觉得月亮倍感亲切。这也体现了诗人当时的孤寂与愁苦。
“野旷”指空旷的原野，“江清”指清澈的江水。这两句诗的意思就很容易理解了：抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低；清清的江水倒映着明月，仿佛与舟中的人十分亲近。
现在让我们共同梳理一下整首诗的意思。
生：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水倒映的明月，仿佛和舟中的人十分亲近。
师：很好。接下来，我们来学习宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。