师：亲爱的同学们，大家好，我们又见面了。这节课我们将继续学习第13课《荷叶圆圆》。现在请同学们再次走进课文，读一读，想一想，课文主要讲了什么呢？
（学生朗读课文）
师：好，课文我们就读到这里。大家看，生字宝宝又和我们见面了，现在请你大声读一读这些词语。
（学生朗读词语）
师：嗯，大家读得真棒。现在让我们回忆一下，圆圆绿绿的荷叶都吸引了哪些小伙伴来一起玩耍呢？
生：有小水珠、小蜻蜓、小青蛙，还有小鱼儿。
师：是的，荷叶给小伙伴们带来了无穷的快乐。现在就让我们回顾课文内容，试着来填一填。
（师生共同填空）
师：我们一起来说。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。同学们填得真不错。
师：课文我们学懂了，现在让我们看一看本课要求会写的字。大家看，要求会写的字一共有7个。请同学们按照字的结构来给它们分类。大家分好了吗？
生：分好了。
师：我们来看，上下结构的字有：台、鱼、美、朵；上中下结构的字有：亮；左右结构的字有：机、放。
师：同学们再来仔细观察，看一看“亮”“机”和“朵”这三个字，它们有什么共同之处呢？
生：它们都有“几”这个部件。
师：是的，我们发现这三个字都有“几”这个部件，只不过“几”在每个字当中的位置不同。你们看，在“亮”这个字当中，“几”在下方；在“机”这个字里，“几”在右侧；而在“朵”这个字里，“几”在上方，并且这里的“几”还有变化，右侧变成了横折弯，而不是横折弯钩。现在就让我们一起对比着学习这三个字，尤其要注意“几”在三个字当中不同位置的书写。
师：在学习写字之前，让我们先来回顾一下之前学过的写字方法，那就是“三看”的方法：一看结构，二看位置，三看笔画。好，现在让我们来学习第一个字——“亮”。
师：“亮”是上中下结构，注意其中的“口”字要写得小而扁，下方“几”的撇、横折弯钩不能超出上方的秃宝盖。我们再来看一下压线笔画：点写在竖中线上，秃宝盖当中的横钩写在横中线上，“几”字的横折弯钩的折笔写在竖中线上。
师：在写字之前，请同学们调整写字姿势，做到头正、身直、肩开、足安，还要做到“三个一”。做好了准备，就让我们一起来书空一遍。伸出小手指：第一笔点，横、竖、横折、横，点、横钩，撇、横折弯钩。好，同学们，现在请你在本子上工工整整地写一个“亮”字。
（学生练习书写）
师：好，同学们，大家写好了吗？我们再来看“机”这个字。“机”是左右结构，左窄右宽，左高右低。“木”作偏旁时，右边的捺变成了点。再看“几”的竖撇从竖中线起笔，与木字旁穿插。横折弯钩的弯要写得圆润。让我们一起来书空一遍：横、竖、撇、点，竖撇、横折弯钩。现在请你工整地在本子上写下一个“机”字。
（学生练习书写）
师：好，“机”这个字我们就写到这里。现在我们来看“朵”这个字，同样在这个字里面也有“几”这个部件，但要注意它的位置。我们看“朵”是上下结构，上小下大。上方的“几”没有钩。“木”的横在横中线上，竖写在竖中线上，出头与“几”穿插，它的左撇右捺要写得舒展。再强调一下，上面这一笔“几”的最后一笔不是横折弯钩，而是横折弯。现在请同学们伸出小手指，跟老师一起书空一遍：撇、横折弯，横、竖、撇、捺。好，动笔来写一写。