师：同学们，大家好！今天我们学习汉语拼音 zhi、Chi、Shi、Ri 第二课时。拼音王国知识和趣事多多，让我们继续探索。上课前，老师提醒大家，学习习惯很重要。课前要书本铅笔准备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。你们准备好了吗？让大脑先做做操。游戏开始，请帮翘舌音声母蝴蝶找到读音相同的整体认读音节。
生：花朵吃吃，吱吱，诗诗日日。
师：读得真好，每一只蝴蝶都找到了属于自己的那朵花。继续游戏，长大的小蛇，请大声认读音节，帮小蛇吃掉小绿豆。
生：指，十，绝。
师：拼读准确，小蛇就获得食物，瞧它越长越大了。掌握知识很有成就感吧？好啦，课前复习小游戏就到这里，大家第一课时内容掌握得很好。接下来看看今天的学习目标：一、正确认读带调的整体认读音节；二、正确拼读 zh、ch、sh、r 与韵母组成的两拼音节；三、借助拼音正确认读“擦桌子”“折纸”两个词语，认识生字“桌”“纸”。下课了，小熊玩起了吹泡泡，请听老师示范拼读，zh、a 扎，ch、a 茶，sh、a 傻。同学们，你们也来读读泡泡上的音节，和小熊一起游戏。
生：zh、a 渣，ch、a 查，sh、a 傻。
师：这是一组和 a 相拼的音节，你们看清了韵母的声调，读得非常准确。小熊又吹出了一串泡泡。我们一起拼一拼。
生：zhi、e 这，Chi、e 扯，Shi、e 蛇，Ri、e 热。
师：zh、e 这，ch、e 扯，sh、e 蛇，r、e 热。这是与 e 组成的两拼音节，大家做到了两拼音节，前音轻短，后音重。小熊又兴致勃勃地吹出了一串泡泡，我们来拼拼看。
生：zh、ù 注，吃、乌、出，狮、乌、树，日、乌、辱。
师：zh 注，ch 出，sh 书，r 入。这会又是跟谁相拼呢？原来是 u，都难不倒大家，同学们都读准了，泡泡们也慢慢消失在空中。看，小刺猬要回家了，它要带食物回去给家人。你瞧，遇到了好多带着三拼音节的食物，真是乐坏了。小刺猬，那三拼音节要怎么拼读呢？你们还记得三拼音节的拼读口诀吗？
生：声轻介快，韵母响，三音连读很顺当。
师：没错。请跟老师一起拼读。
生：zh、u、a 爪，吃、乌、歘，shua 刷，chua 唰。
师：失误刷。
生：shua 刷。
师：瞧，小刺猬收获满满了。这回是小兔子要出去玩了，这条路上也有很多三拼音节，我们去帮帮它。
生：zhi、Wu、o 桌，zhi、u、o 桌，吃、乌、戳，吃、乌、哦、戳，吃、乌、说，Shi、Wu、o 说，re、Wu、ao，弱，r、u、o、ruo。
师：恭喜你们把所有音节都正确拼读出来了，小兔子谢谢大家，跟你们说再见呢。同学们，接下来我们要增加拼读难度了。上节课我们看到动物们在学校认真上课，回到家里它们又会做什么呢？我们首先来到黑猩猩的家，你们瞧它在做什么？
生：通过仔细观察，我们可以看出，黑猩猩在认真地擦桌子，真是一只爱干净、会劳动的黑猩猩。
师：我们一起来拼读一下，刺、啊，擦，只、乌、桌子，擦桌子。你能够读准两拼音节、三拼音节和整体认读音节吗？试一试？
生：CZ 擦，zh、乌、桌子，擦桌子。
师：拼读准确，请你们再读一读这个加红的“桌”字。
生：桌。
师：这就是课桌、书桌、饭桌的“桌”，你还知道生活当中其他桌子吗？
生：我还知道方桌和圆桌。
师：这位小朋友很聪明，课桌、书桌和饭桌是根据用途命名的。你说的方桌和圆桌是根据桌面的形状来说的，从不同的分类角度出发，帮助“桌”这个字找到了好朋友，真不错。再来看看小青蛙，它又在干什么呢？
生：它正坐在桌子前专注地折纸，它用彩色的纸折出了纸青蛙、纸船和千纸鹤。多有趣的折纸呀。这只青蛙一定是热爱生活的孩子。
师：我们一起来读读音节和词语。
生：zhé，折纸。
师：只、折纸，折纸。很好，你再读读这个变红的“纸”字。