师：同学们，大家好，欢迎来到今天的语文课堂。我们今天要学习的内容是小学语文统编版三年级下册第三单元的第11课《赵州桥》。在日常生活中，你一定见到过许许多多的桥，也许是乡间村头潺潺流水上的小桥，也许是车水马龙、耸立空中的立交桥。也许你还曾在电视里见过享誉国内外的北京卢沟桥、港珠澳大桥等等。这些多姿多彩的桥，构成了我们生活中一道靓丽的风景。你们知道吗？中国是桥的故乡，我国古代劳动人民自古以来就是建桥的高手。今天，老师就带领你们认识一座具有一千多年历史的古桥，它的名字叫做赵州桥。
师：赵州桥又名安济桥，建于隋朝开皇十五年至大业元年，距今已有一千四百多年的历史，是由李春设计并参与建造的。它是当今世界上跨径最大、建造最早、保存最完善的敞肩型石拱桥，对世界桥梁建筑有着十分深远的影响，堪称世界桥梁史上的首创。课文是怎样描述这座桥的呢？今天就让我们一起走进文本，领略赵州桥的飒爽英姿吧。
师：下面请同学们自由朗读课文，注意读准字音，难读的句子多读几遍。想一想，赵州桥给你留下了怎样的印象？
（生自由朗读课文）
师：读了课文，你觉得赵州桥是一座怎样的桥呢？
生：在文中我们可以找到这样的词句，知道赵州桥是一座世界闻名的桥，是一座雄伟的桥，还是一座坚固美观的桥。
师：说得很好。课文正是从历史悠久、雄伟、坚固、美观等几个方面为我们介绍了世界闻名的赵州桥。面对赵州桥，作者不禁这样感叹道：“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。”
师：是什么让作者觉得赵州桥如此宝贵？又为什么会被誉为“天下第一桥”呢？接下来让我们再次到语言文字中细细游赏，揭开它神秘的面纱吧。
师：我们首先来看课文的第一自然段。在这一段中，作者是怎样介绍赵州桥的呢？下面就请同学们跟老师一起读一读这段，看看你都知道了什么？
（师生共读第一自然段）
师：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。接下来我们共同交流一下吧。
师：在这一段中，我们首先知道了赵州桥的地理位置——在河北省赵县的洨河上。还告诉我们它叫安济桥，又叫赵州桥，这是它的名称。这里有一个词“世界闻名”，你知道它是什么意思吗？
生：就是在全世界都很有名。
师：对。你能不能给它换个词呢？
生：举世闻名、中外闻名。
师：真聪明。像“举世闻名”“中外闻名”都是这个意思。
师：隋朝的石匠李春是这座桥的设计者。对于李春，你有哪些了解呢？我们共同来看看吧。李春是隋朝造桥匠师，历史悠久、结构奇特、造型美观、居世界榜首的赵州桥，可以说凝聚了李春的心血和汗水。李春也成为中国乃至世界建筑史上第一位桥梁专家。
师：在这一段中，你还知道什么了呢？
生：我们还知道了赵州桥的建造年代，距今已有一千四百多年了。
师：看来赵州桥不仅是一座世界闻名的桥，而且还是一座历史悠久的古桥啊。
师：同学们，刚才通过第一自然段的学习，我们了解了赵州桥的地理位置、名称、设计者和它的建造年代。赵州桥之所以能够长存于世，至今仍横跨在洨河之上，在于它有着与众不同的设计。它到底独特在哪里呢？接下来让我们继续学习课文的第二自然段吧。
师：第二自然段的第一句话这样写道：“赵州桥非常雄伟。”从哪些地方会让人感受到赵州桥非常雄伟呢？接下来请同学们自由朗读课文的第二自然段，边读边找出相关的语句，并且画出来。
（生自由朗读并勾画）
师：现在我们来交流交流。
生：我找到这一句：“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。”
师：在这句话中的哪些词让你具体感受到赵州桥非常雄伟？
生：我找到了“五十多米”“九米多宽”这两处。
师：同学们，你们知道吗？桥长五十多米，相当于我们十个教室那么长；九米多宽的桥面，比我们三个教室还要宽呢。作者用了这样的数字，让我们更加具体地认识了这座桥的长度和宽度。车马和行人能同时在桥上通过，而且互不拥挤，这在当时可真算得上是一座大桥，可见赵州桥的气势多么雄伟啊。
师：还有哪些地方也能够让我们感受到赵州桥非常雄伟呢？
生：我还找到这句：“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。”
师：这句话也用了“三十七米多”这个数字，让我们清楚地了解了河面的宽度。这句话还告诉我们什么了呢？