师：同学们，大家好！很高兴和大家一起继续学习这节课。我们要学习的内容是小学语文统编版四年级下册第七单元《语文园地七》。上节课我们学习了“交流平台”和“识字加油站”两个板块，这节课我们继续学习剩下的“词句段运用”和“日积月累”两个部分。首先，让我们一起走进“词句段运用”板块。
师：我们先来学习与古人求学有关的成语。请大家和老师一起读一读，注意把字音读准确：囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光、铁杵成针、程门立雪、手不释卷。
师：“囊萤夜读”和“铁杵成针”这两个成语，我们在本单元文言文中已经学习过，分别讲了车胤和李白的故事。它们展现了我国传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神，告诉我们只有坚持不懈地努力才能取得成就。让我们一起回顾一下：“囊萤夜读”讲的是东晋车胤家境贫寒，夏天夜晚用白绢袋装萤火虫照明读书，形容学习勤奋刻苦；“铁杵成针”说的是李白幼年见一位老妇人磨铁杵作针，深受感动，从此发奋学习，比喻只要有恒心、肯努力，什么事都能成功。
师：那么其他四个成语的意思你们知道吗？我们一起来学习吧。“悬梁刺股”：东汉孙敬读书时为防瞌睡，把头发系在房梁上；战国苏秦困倦时用锥子刺大腿。后来形容勤奋刻苦。“凿壁偷光”：西汉匡衡家贫，凿穿墙壁借邻居烛光读书，也指勤学苦读。“程门立雪”：宋代杨时拜访学者程颐时，正逢程颐休息，杨时便立在门外雪中等候，形容尊师重道、虚心求教。“手不释卷”：手里的书舍不得放下，形容勤学或入迷，故事源于三国吕蒙听从孙权劝告后刻苦读书。
师：这六个成语都与古人求学有关。你们还知道哪些类似的成语？
生：我还知道“韦编三绝”“孟母三迁”“闻鸡起舞”这三个成语。“韦编三绝”原指孔子反复读《周易》，编联竹简的皮绳多次断开，后比喻读书勤奋；“孟母三迁”指孟子的母亲为让孩子有良好环境多次搬家，现在常指父母尽力培养孩子；“闻鸡起舞”是说听到鸡叫就起来练剑，形容有志者奋发努力。
师：同学们可能还知道其他关于求学的成语，课后可以多交流。下面，让我们带着古人勤学的精神继续学习。
师：接下来进入本板块第二项内容：仿照例句，选择一种情况写一组连续的动作。请大家先读读下面这段话，注意标红的字，你发现了什么？
（出示句子：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。）
生：红颜色的字都是动词。这句话通过一连串动作，写出他很努力地爬进车厢。
师：说得对。再来读另一段，注意加点的字，看看有什么发现。
（出示描写罗盛教的段落）
生：这些也是连续的动作，能看出罗盛教救人心切，表现了舍己为人的品质。
师：是的，准确使用连续的动词，能让描写更生动、形象。现在请大家从教材提供的三种情景中任选一个，照样子写一写，看谁写得妙趣横生。