师：小朋友们好，我是王莹老师。这节课我们将继续学习语文园地七，大家准备好了吗？首先，我们一起进入“读”的活动。请看“日积月累”中的句子，请跟我读：
种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
现在，我们来接读：我读前半句，你们读后半句。开始——
种瓜。
生：得瓜。
师：前人栽树。
生：后人乘凉。
师：千里之行。
生：始于足下。
师：百尺竿头。
生：更进一步。
我们再换一换：你们读前半句，我读后半句。开始——
生：种豆。
师：得豆。
生：后人乘凉。
师：始于足下。
生：更进一步。
接下来换一种方式：我说句子的意思，你们选出对应的句子，并读给身边的大人听。准备好了吗？
师：第一句：种什么就收什么，比喻做了什么样的事，就会得到什么样的结果。请选择并读给大人听。
生：（选择并朗读）种瓜得瓜，种豆得豆。
师：是的，我们一起再读一遍：种瓜得瓜，种豆得豆。
师：第二句：走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功是从小到大逐渐积累起来的。请选择并读给大人听。
生：（选择并朗读）千里之行，始于足下。
师：没错，我们齐读：千里之行，始于足下。
师：第三句：比喻前人为后人造福。请选择并读给大人听。
生：（选择并朗读）前人栽树，后人乘凉。
师：一起读：前人栽树，后人乘凉。
师：第四句：比喻虽然已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。是哪一句呢？
生：百尺竿头，更进一步。
师：对，我们大声读出来：百尺竿头，更进一步。
现在，请你们自己选择喜欢的方式，和身边的大人一起读一读这些句子吧。
师：接下来，我们和大人一起读《猴子捞月亮》的故事。王老师也是大人，我先带着大家读，好吗？我读一句，你们跟读一句。开始：
师：有只小猴子在井边玩。它往井里一看，里面有个月亮。
生：有只小猴子在井边玩。它往井里一看，里面有个月亮。
师：小猴子叫起来：“糟了，糟了，月亮掉在井里了！”
生：小猴子叫起来：“糟了，糟了，月亮掉在井里了！”
师：大猴子听见了，跑过来一看，跟着叫起来。
生：大猴子听见了，跑过来一看，跟着叫起来。
师：“糟了，糟了，月亮掉在井里了！”
生：“糟了，糟了，月亮掉在井里了！”
师：老猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来。
生：老猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来。
师：“糟了，糟了，月亮掉在井里了！”
生：“糟了，糟了，月亮掉在井里了！”
师：附近的猴子听见了，都跑过来看。大家跟着叫起来：“糟了，糟了，月亮掉在井里了！咱们快把它捞上来！”
生：附近的猴子听见了，都跑过来看。大家跟着叫起来：“糟了，糟了，月亮掉在井里了！咱们快把它捞上来！”
师：月亮掉进井里了，这可不得了！瞧把小猴子、大猴子、老猴子都惊着了。孩子们，想象一下它们吃惊的样子，猜猜它们会用怎样的语气叫出来？我们带着语气再来读一读它们的话。