师：同学们，你们好，今天我们去郊游。
生：（集合，准备出发）
师：小朋友们集合，我们就要出发啦。赶快排好队上车喽。汽车嘟嘟叫我们，大家准备好，背上我的小书包，我们出发了。汽车，汽车，快快跑，路边小狗汪汪汪。去郊游，我们出发了。嘟嘟嘟，滴滴滴滴滴滴滴，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，滴滴滴滴滴滴。
师：小朋友们听到要出门了，高兴得像小鸟一样叽叽喳喳的。这里说的“郊游”和咱们课文中的“远足”是同样的意思，难怪课文中的小女孩想着去远足，睡觉都睡不着呢。远足的前一天晚上，躺在床上，小女孩脑袋中浮现了各种画面。让我们再跟着课文边读边想象，记得要读出第一句中的那条“长长的尾巴”，还要想想她脑海中出现了哪些画面呢？老师和你们一起来读：
明天去远足
翻过来，唉——睡不着。
那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？
翻过去，唉——睡不着。
那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？
翻过来，翻过去，唉——睡不着。
到底什么时候才天亮呢？
师：课文读完了，两幅充满想象的画面也出来了。小女孩惦记着海——“那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？”她还想着白云——“那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？”你画对这两幅画面了吗？多美的画面呀！你读出了怎样的大海，怎样的云呢？我们可以试着自己填一填，比如：蓝色的海、广阔的海、洁白的云、柔软的云。
师：你印象中大海是什么颜色？想象一下，那个地方的海会有哪些颜色呢？你看，这么多种颜色的海：深蓝的海、浅蓝的海、金黄的海、碧绿的海……海底的礁石有高有低，海水有深有浅，因此阳光照耀在大海上的光线长短不一样，颜色自然就不一样了，加上波光粼粼，真是五光十色呀！
师：我们来看看这个“海”字。我们深圳临海，你知道深圳挨着的是什么海吗？
生：（回答）
师：老师告诉你是南海。再来看看“海”的部首，它的部首多像泛起的浪花，这个部首叫做“三点水”。带有这个部首的字，大多与水有关系。你还能想到哪些字？
生：江、河、湖……
师：对，比如“江”——中国的长江长6397米，是名副其实的“长江”；“河”——黄河是中国第二大河流，是我们的母亲河，常年带着泥沙，水色经常是黄的，也是名副其实的“黄河”呀。还有“湖”，湖可有很多了，老师介绍一个太湖：它位于长江三角洲的南边，是中国五大淡水湖之一，气候温和，荷花飘香。还有纵横在山涧的小溪流，叮叮咚咚唱着歌往前奔。水的世界真奇妙，以后你还要多了解一些三点水的字哦。
师：看完了海，我们抬头看看云。想一想，当你抚摸着洁白的棉花的时候，是什么感受？那就请你带着这种感受，再次尝试读这句话吧。注意“洁白柔软”之间要稍作停顿，读得轻柔一点：
“那地方的云，真的像同学说的那么洁白柔软吗？”
师：小朋友，你印象中的云朵还有什么美丽的样子呢？你可以按下暂停键，自己先想象、说一说。看，这里有这么多有趣的云——老师想这样说：我看到了像船一样在天空航行的、自由自在的云；我看到了像冰淇淋一样又香又甜的云；我还看到了像飞机一样翱翔在天空、快乐无比的云。云的世界充满想象力，以后看到云，老师希望你大胆地想、大胆地说。