师：大家好，欢迎来到我的课堂。这节课我们继续学习第13课《乌鸦喝水》。上节课我们通过读故事知道，乌鸦口渴了，到处找水喝，终于找到一个装有水的瓶子。可是瓶口小，里面水不多，乌鸦又犯难了。这可怎么办呢？乌鸦想出了什么办法？请你打开课本，大声朗读课文，去故事里找找答案吧。
师：乌鸦是怎么做的呢？读完故事，你找到答案了吗？让我们一起来看看课文第三自然段。请你跟老师一起读：“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。”
师：同学们，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，真是太聪明了。我们先来认识“放”这个字。“放”读作 fàng，是后鼻音。再跟老师读一遍：fàng，放。“放”字是左右结构，左边是“方”，右边是反文旁，这是一个形声字。那么“放”字可以怎么组词呢？
生：放手、放心、放学。
师：还可以组“放进”。说到这个词，我们再来认识“进”字。请跟老师读：jìn，进。“进”是前鼻音，再读一遍：jìn，进。“进”字是半包围结构，一个“井”加一个走之底。谁能给“进”字组词？
生：走进、进出、进入、请进。
师：很好。我们再把屏幕上的字和词读一遍：放——放手、放心、放学、放进；进——走进、进出、进入、请进。认识了“放”和“进”，我们再来读读这句话：“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。”请你来读。
生：（朗读句子）
师：你读得真流利。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，所以瓶子里的水渐渐升高。“渐渐”是什么意思呢？
生：渐渐就是慢慢的意思。
师：对了。那你会用“渐渐”说一句话吗？看看这幅图，你想到了什么？
生：太阳渐渐升起。
师：说得很好。再看看这幅图，你又会怎么说？
生：花朵渐渐开放。
师：真棒。你还能用“渐渐”说别的句子吗？
生：小树渐渐长高。
生：天渐渐黑了。
生：爸爸妈妈渐渐老了，我也渐渐长大了。
师：同学们说得真好。再来猜猜这个字念什么？（出示“高”字）仔细观察一下。
生：是高。
师：对，是“高”字。跟老师读：gāo，高。你看“高”字像不像一座高大的城楼？下面的“口”像城墙的拱门。汉字可真有趣呀。“高”可以怎么组词？
生：身高、高兴、高矮、高个子。
师：看，这是我国的篮球明星姚明，他的个子可真高啊。学完了生字，我们再来读读这一段。请跟老师一起读：“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。”