师：同学们，在展开今天的学习之旅前，请做到书本文具齐备好，坐姿端正不乱摇，积极互动多思考，专心听讲记得牢。你们有信心完成今天的学习任务吗？那我们调整好坐姿，小手放好，小背挺直，准备上课。上节课我们了解到，1927 年秋天毛主席领着战士们来到井冈山，住在茅坪村八角楼上。在艰苦斗争年代，每当夜幕降临，毛主席就在八角楼上忘我工作。今天我们继续走进八角楼，看看毛主席是怎样工作的。这一课的生字你们还认识吗？请跟着学习伙伴再来读读。
八角楼 清油灯 握笔凝视 察觉 年代 夜幕降临 寒冬腊月 文章 斗争
每当夜幕降临，八角楼上的灯亮了，毛主席就开始工作。那么毛主席是怎样工作的呢？请同学们读一读课文第二自然段，对照课文插图，用波浪线画出描写毛主席穿着、动作及神态的句子，开始吧。
生：画好了。
师：请说说，在八角楼上毛主席是怎样工作的？
生：通过朗读课文和观察插图，我认为课文第二自然段第一句话写出了毛主席工作环境简陋，条件艰苦，这么冷的天气还坚持工作。
师：从哪里看出当时很冷呢？
生：我从“寒冬腊月”和“深夜”这两个词看出当时很冷。“寒冬腊月”是一年中天气最冷的时候，“深夜”是一天中最冷的时候。这么冷的天，毛主席还坐在夏天才用的竹椅上写文章，想想我都直打哆嗦。
师：了不起！能从毛主席的穿着和工作环境分析出当时条件艰辛，你们真善于从细节体会人物品质。请同学们再观察一下插图，看看这薄得透光的毯子和冰凉的竹椅，想想在寒冬腊月的深夜里，你们在干什么呢？
生：我可能躺在暖呼呼的沙发上看电视，也可能盖着厚厚的棉被在被窝里睡大觉。北方冬天特别寒冷，这时我可能躺在爸爸怀抱中进入甜蜜梦乡。
师：是啊，正是最冷的寒冬腊月，毛主席却穿得如此单薄，坐在竹椅上，而不是暖呼呼的沙发上写文章，这说明了什么？
生：说明当时井冈山革命根据地条件十分艰苦，毛主席和群众一样，在艰苦条件下坚持工作，生活简朴，没有特殊优待。
师：说得好，老师也这么认为。在这样艰苦条件下，毛主席依然忘我工作、辛苦操劳，值得我们敬佩。还有什么地方写出了毛主席是怎样工作的呢？
生：从“他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了”这句话看出毛主席工作环境和条件很差，照明不像我们现在用电灯。我观察插图的油灯，发现右上角写着“不灭的明灯”，后面字太小看不清，我猜文字应该是介绍毛主席怎么工作的。
师：你们真是火眼金睛，很会学习。看来大家都好奇上面写的是什么，下面请红色博物馆小馆员来解答疑问。
（红色博物馆小解说员墨墨介绍插图由来）
墨墨：同学们好，我是红色博物馆小解说员墨墨。这幅插图是杨之光、欧阳于 1977 年合作创作的国画《不灭的明灯》，现收藏于中国人民革命军事博物馆。画面中毛泽东身着单薄军衣，腰背围着一件御寒粗毛毯，暗示根据地物质条件极为艰苦，而右手握笔，左手挑灯芯，顿时满屋生辉。瞿秋白著作是照亮中国革命前进的明灯，是中国革命战无不胜的思想武器。具体文字内容是毛主席当年在井冈山艰苦寒夜里，在一根灯芯的小油灯下，写下了《中国的红色政权为什么能够存在？》及《井冈山的斗争》等光辉著作，字字句句闪耀着真理光芒，照亮了中国革命胜利的道路。
师：听完介绍，了解插图背后故事，老师从这两句话中提炼出以下 5 个字和词语。接下来看第一行 5 个字，它们都有个共同特点，都是动词，你能完成这道连线题吗？请将上面动词和下面事物合理搭配起来。同学们，连好了吗？我们核对一下答案。
穿军衣、披毯子、写文章、握笔、拨灯芯
师：说到拨灯芯，你们知道毛主席为什么要轻轻地拨一下灯芯吗？
生：艰苦环境下大家都用油灯照明，油灯发出类似蜡烛的微光，毛主席将灯芯拨一下，灯光能更亮一些。
师：我听明白了，这句话描写了毛主席在艰苦环境下借着微弱灯光写文章，让我们有感情地再读一读这两句话。
（同学们读完）
师：你们读书真专心，总能发现课文小秘密。听了你们分享和朗读，老师也找到一句描写毛主席怎样工作的句子。请同学们读一读，然后说一说毛主席的神情是怎样的？
生：仔细观察插图，我发现毛主席神情严肃，眼睛盯着灯火，似乎在思考着什么。但这句话中的“凝视”和“沉思”，我不太懂。
师：学习贵在有疑，同学们有谁知道“凝视”和“沉思”是什么意思呢？
生：我觉得“凝视”和“沉思”的近义词分别是“注视”“深思”。我还借助插图验证了自己判断，因为我看到毛主席集中注意力、认真深入地握笔写文章。