师：亲爱的同学们，今天我们一起来学习语文园地四的第二课时。看，老师带来了四组词语，相信这些词语对你们来说很简单，请你来读一读。
生：白色、雪白、米白、奶白、红色、火红、桃红、枣红、黄色、土黄、鹅黄、金黄、绿色、草绿、翠绿、墨绿。
师：你读得真不错，声音响亮，吐字清晰。大家认真看一看这些词语，你发现了什么？请你说一说。
生：这都是表示颜色的词语。
师：是的，谁还有新的发现？
生：我发现在一种颜色前面加上一些词语后，可以代表这种颜色的深浅。
师：你真是火眼金睛！确实，在一种颜色前面加上事物名称，就能表示颜色的浓淡。比如“白”的前面加上“雪”“米”“奶”，就可以区分不同的白色：“雪白”是像雪一样的白，“米白”是像米一样的白，“奶白”是像牛奶那样的白。虽然都是白色，但深浅略有不同。色彩的世界是美好的，相信你们在平时还积累了很多这样的词语，谁来展示一下？
生：我还知道有蓝色、天蓝、湖蓝、海蓝。
师：你们的积累真丰富。那你能用上面的表示颜色的词语说一句话吗？
生：我选“金黄”。我的句子是：秋天到了，金黄的稻谷像一片金色的海洋。
生：我选“雪白”“桃红”“火红”。我的句子是：春天来临，万物复苏，我看见雪白的梨花、桃红的桃花、火红的木棉花，美丽极了，真是风景如画。
师：你们说得真好。希望同学们在生活中做个有心人，用自己的眼睛去发现这个多彩的世界。孩子们，有颜色的世界是美丽的，有风景的诗句是美妙的。今天在“日积月累”这一板块，老师要给大家介绍我们祖国的一项传统文化——对联。对联也叫楹联，是一种具有鲜明特点的文字形式。贴对联是我们中国人过年时的传统习俗。对联讲究字数相等、断句一致、平仄相合、音调和谐、词性相对、位置相同、内容相关、上下衔接。大家看这一副：“有山皆图画，无水不文章。”“有”和“无”相对，“山”和“水”相对，“皆图画”和“不文章”相对。相信大家也能用这样的方式读一读这些诗句。
生：有山皆图画，无水不文章。白马西风塞上，杏花烟雨江南。清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。