师：亲爱的同学们，大家好，今天我们继续学习《朱德的扁担》。上节课我们学习了生字新词，这些词语你们还认识吗？请按下暂停键，自由读一读吧。你能试着用其中的几个词语说说课文的内容吗？
生：朱德同志带领战士们挑粮，战士们心疼朱德同志工作太辛苦，就把他的扁担藏了起来。但朱德同志又找了一根扁担，还在上面写了“朱德的扁担”。
师：通过上节课的学习，我们知道了在1928年，朱德同志带领革命队伍历尽千辛万苦，终于跟毛泽东领导的工农革命军在井冈山会师了。“会师”就是队伍汇合的意思。请你观察图片，说一说两支队伍会师后，他们的心情怎么样呢？
生：他们面带笑容，十分高兴。
生：他们紧紧地握着手，十分激动。
师：是呀，朱德同志和毛泽东同志紧紧地握着双手，两支队伍历经千难万险，终于会合了。请你也带着高兴、激动的心情，读一读文中第一句话吧。
生：1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。
师：可是如此激动人心的时刻，却暗藏着危机。红军在山上，山下不远处就是敌人。猜猜敌人会做些什么呢？
生：敌人会来攻打我们。
生：敌人会来偷袭。
师：战士们可真不容易，刚刚成功会师，又面临着敌人的围攻。请你再来读一读第一自然段，试着读出红军会师后的喜悦，以及红军所处境遇的危险。
生：1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
师：面对如此紧张的局势，为什么红军战士们不忙着打仗，反而拿着扁担去挑粮呢？请你按下暂停键，自由朗读第二自然段，说说你了解到了哪些信息。
（学生朗读后）
师：下面请几位学习小伙伴来分享一下答案吧。
生：红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。我从这句话知道了，为了巩固井冈山根据地，需要储备粮食。
生：井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到山下去挑粮。我从这句话知道了，井冈山上粮食不多，要抽出人手去挑粮。
生：从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮大家都争着去。我从这两句话知道了，虽然挑粮之路很难走，但战士们都争着去挑粮。
师：是呀，为了粉碎敌人的围攻，必须储备足够的粮食，但山上粮食不多，战士们除了备战，还需要抽出人手去挑粮。这是一条怎样的挑粮之路呢？请你朗读第二自然段，画出写路难走的句子。
生：从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
师：你从哪些词语感受到这挑粮之路非常难走呢？
生：我通过查字典知道了，一里大约是500米，五六十里大约有2到3万米，路都可以绕着操场跑六七十圈了，说明挑粮之路非常遥远。
生：上节课我们学习了，“陡”就是陡峭的意思，“山高路陡”说明井冈山不仅高，还非常陡峭，行走艰难。
师：走这样的险路还要挑着粮食，所以文中说——
生：山高路陡，非常难走。
师：是呀，井冈山地势险要，战士们挑着沉重的粮食，小心翼翼地走在崎岖的山路上，生怕漏了一粒米，少了一口粮。请你看着图片，想象着画面，再来读一读这个句子吧。
生：从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
师：这么远、这么难走的挑粮之路，红军战士害怕吗？从哪个字感受到的？
生：我从“争”这个字感受到，红军一点也不害怕。
师：什么是“争着去”呢？你能用另外一个词语代替它吗？
生：“争”可以换成“抢”，“争着去”就是“抢着去”。
师：虽然挑粮之路困难重重，但我们的朱德同志和红军战士们却不畏艰险、不怕困难，争着去挑粮。你瞧，挑粮大军向我们走来了，打头的就是朱德同志。请仔细观察图片，看看朱德同志的打扮，你有什么发现呢？
生：朱德头上戴着斗笠，脚上穿着草鞋，手里挑着一担粮食向前走，脸上笑眯眯的。