师：同学们好，今天我们一起来学习第22课《读不完的大书》。这篇文章的作者是朱维之先生，他是浙江人，曾任中国比较文学学会顾问、中国外国文学学会顾问。看到“读不完的大书”这个题目，大家有什么疑问吗？
生：老师，我想问，“读不完的大书”指的是什么？
生：这本大书里有哪些内容呢？
生：为什么说这本书读不完呢？
师：这些问题提得非常好。现在，就让我们带着这些疑问走进课文，寻找答案。请大家把书翻到第91页，自由朗读课文。注意读准生字词，读通句子。读完后，尝试解答刚才提出的问题。好，现在开始朗读。
（学生自由朗读）
师：时间到。通过朗读，大家找到这三个问题的答案了吗？
生：找到了！文章最后一节告诉我们，“读不完的大书”指的就是大自然。
生：第一节介绍了书里的内容：有高远的天空、广阔的大地，还有浮云、飞鸟、走兽、昆虫、花草树木、虾蟹游鱼……
师：说得很好。那么，这本大书为什么读不完呢？其实在第一自然段中，一个词语和一个标点符号已经告诉了我们答案。
生：词语是“世界万物”，后面还跟着一个省略号。
师：对，“世界万物，数也数不清”，再加上这个省略号，说明大自然中的事物太多了，无穷无尽，所以永远也读不完。接下来，我们梳理一下课文结构。请大家快速浏览课文，想一想：这篇文章可以分为几个部分？每个部分分别是哪几节？请在书上做批注。
（学生默读、批注）
师：好，我们一起来看。这篇课文可以分为三个部分。第一部分是总起，写“我”喜欢到大自然中去寻找好玩的东西，并说明了喜欢的原因。这部分写得比较简略，就是第一节。第二部分是具体描写，写“我”在大自然中发现了哪些好玩的东西，在第二至五节，写得非常详细。第三部分是总结全文，照应题目，写大自然是一部永远读不完的大书，抒发了作者对大自然的喜爱之情。这部分在第六节，写得也比较简略。
师：理清课文结构后，我们来学习生字词。请大家注意，这些生字中有三个平舌音和一个翘舌音，要读准确。请听我读：浮云、麻雀、盘旋、敬佩、姿态、梨树、春笋、几寸、一副、秋高气爽。