师：亲爱的同学们，大家好，欢迎来到深圳小学语文公益微课堂。今天让我们继续去钱塘江观潮。首先，我们一起来听写词语，检测一下字词的掌握情况。请准备好纸和笔，我们开始听写。每个词语老师报两遍：观潮、据说、江堤、宽阔、盼望、顿时、逐渐、犹如、震动、霎时、余波、一堵墙、浩浩荡荡、山崩地裂、闷雷滚动。
师：接下来，请你对照词语，看看自己是否都已经完全掌握。如果有错误，请按下暂停键，先订正错别字。
师：同学们，上节课我们通过学习课文，知道课文依据时间与方位的观察顺序，写出了潮水声音与形态的变化，并通过一系列熟悉的事物来比喻，让我们仿佛身临其境，如闻其声，如见其景，充分感受到了钱塘江大潮带来的震撼。难怪作者说，钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。那么，课文名为“观潮”，为什么又要写潮来前与潮去后的情景呢？它们又能证明钱塘江大潮是天下奇观吗？这节课我们就来一同探讨。
师：让我们先把目光聚焦到课文的第二自然段，看一看潮来前的情景。请你自由地读一读这个自然段，看看你有什么发现。
生：老师，我发现观潮是有讲究的。农历八月十八是一年一度的观潮日。
师：是的，“一年一度”意味着一年当中仅有这一次。还有别的发现吗？
生：观潮要到海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
师：选择最好的观潮日，最好的观潮点，看来作者对于观潮是提前做了不少研究和准备。善于学习的同学早就从课后的资料袋中找到了奥秘——钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。大家看这幅地图，钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受到渐狭江面的约束，潮水越来越高，自然就形成了汹涌澎湃的壮观景象。
师：既然是最好的观潮日、最好的观潮点，那么慕名而来的人也肯定特别多。从哪能看出观潮的人多呢？
生：我从这一句看出来：“我们随着观潮的人群登上了海塘大堤。”
师：嗯，“堤”字与我们以前所学的“提”字相似。它指的是沿河、沿湖或沿海的防水构筑物，多用土石等筑成，因此是土字旁。可以组词：堤岸、江堤、海堤等。
生：我还关注到了最后一句：“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。”“人山人海”足见观潮人数众多。
生：结合下文，潮水要到午后1点左右才来，但是这一天的早上，我们就已经来到了观潮点，足见观潮人群来得早。
师：说得很好。江潮还没有来，海塘大堤上却已经人山人海。观潮人群来得多、来得早，大家“昂首东望，等着，盼着”，这是观潮人群的“盼”。从早上等到午后，足足三四个小时。当潮水终于来了，人们又是什么表现呢？
生：顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了。
生：当东边水天相接的地方出现一条白线时，人群又沸腾起来。
师：两次写潮来时人们的表现，都是从声音入手，写出了人们的激动。这也正是因为大家“昂首东望，等着，盼着”，终于心愿达成，激动万分，欣喜万分。是啊，观潮人群的早、多、盼、喜，充分从侧面烘托了钱塘江大潮的壮观。而作者对这奇观的热爱与赞赏之情，也已经通过观潮人群的反应充分表现出来了。
师：潮来汹涌，潮去也并不平静。请你读一读课文的第五自然段，圈出让你印象深刻的词语，说说你看到了一幅怎样的画面。
生：潮头已经奔腾西去，可是余波依旧是“漫天卷地”，江面依旧是“风号浪吼”。
师：为什么余波仍然有这么大的威力呢？结合下文看看。
生：江水已经涨了两丈来高了，大约有六七米之多，由此可见水量之大。正是因为浪潮的水量之大，所以余波才能气势大。