师：同学们，这节课我们继续学习《普罗米修斯》。上新课前，我们先来听写生字词，看看大家掌握得怎么样。请拿出学习单，准备听写。
（听写词语：悲惨、情景、危害、猛兽、敬佩、严厉、狠心、尖利、坚定、获得、著名、愤愤不平）
师：写完了吗？请对照答案核对一下，如果有错字，请立刻改正并再写一遍。如果都写对了，就请跟老师一起读一读这些词语：悲惨、情景、危害、猛兽、敬佩、严厉、狠心、尖利、坚定、获得、著名、愤愤不平。
师：好，我们继续学习课文。请打开语文书第51页，快速浏览课文，回忆一下：这篇课文主要写了一件什么事？
生：很久很久以前，普罗米修斯看到人间没有火的悲惨生活，决心把火种带到人间。他盗取火种后，受到宙斯的严厉惩罚，但他始终不认错、不屈服。最后，大力士赫拉克勒斯救了他，普罗米修斯终于获得了自由。
师：概括得很清楚。下面我们一起走进课文第一、二自然段。请同学们边读边思考：普罗米修斯为什么要盗取火种？他又是怎样做的？
生：普罗米修斯来到人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险到天上盗取火种。有一天，当太阳车驶过天空时，他跑到太阳车旁，从喷着火焰的车轮上取了一颗火星，带到了人间。
师：说得很好。现在请大家默读第一、二自然段，完成两个任务：一、找出两个完全不同的画面，用波浪线画下来；二、想象一下，人们在这两种情况下分别是怎样生活的。
生：我找到的第一个画面是：“很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。”第二个画面是：“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。”
师：找得非常准确。那么，没有火的时候，人们生活在怎样的处境中？有了火之后，生活又发生了哪些变化？请大家展开想象。
生：没有火的时候，人们吃生冷的食物，在黑暗中生活，经常受到猛兽的威胁。
生：有了火之后，人类可以用火驱赶黑暗、制作工具、烧水煮饭……
师：是啊，有了火，人类就从黑暗走向光明，从寒冷走向温暖，从野蛮走向文明，从危险走向安全。而带来这一切的是谁？
生：是普罗米修斯。
师：那么，在你们心中，普罗米修斯是一位怎样的神？
生：勇敢、善良、有同情心。
师：可是，宙斯得知普罗米修斯盗取火种后，气急败坏，决定给他最严厉的惩罚，并命令火神立即执行。火神是怎么劝普罗米修斯的？普罗米修斯又是怎么回答的？请大家找出他们的对话。
生：火神赫淮斯托斯悄悄对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种。”
师：从这段对话中，你们感受到了什么？