师：亲爱的同学们，大家好，很高兴能与大家一同开启这段诗歌学习之旅。首先请大家在学习之旅正式开始前准备好以下用具：八年级上册语文书、画具可以是彩铅和画纸，以及两种颜色以上的笔。相信大家对于《经典永流传》这个节目并不陌生，节目通过歌曲的形式传唱了很多经典诗词。下面让我们来共同聆听一首节目中传唱的歌曲——
（播放歌曲片段）“大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然……”
师：听完了《使至塞上》的演唱版，相信同学们对这首诗更有兴趣了吧。白居易曾说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”我们只有走进诗人，了解他的人生经历、写作背景，才能更好地把握诗词的内涵、体会诗人的情感。那么这位诗人多才多艺，能诗能画，精通音乐，并且还首创了泼墨山水画，成了一派之宗。苏轼曾经称赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”他是谁呢？
生：王维。
师：对，他就是王维。
师：王维，字摩诘，是盛唐山水田园诗的代表作家。我们曾经在七年级的时候也学习过王维的《竹里馆》。下面请同学们跟着老师一起再来回顾一下这首诗。
生：（齐诵）《竹里馆》王维：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
师：这首诗的确有一种宁静之美。王维擅长写作山水田园诗，但是他也留下过不少边塞诗作，比如咱们今天就要学习的这首《使至塞上》。
师：我们先来了解一下诗人写作这首诗的背景。开元二十五年发生了两件事，对王维的影响很大。首先我们看《旧唐书·本纪》中的记载：“开元二十五年三月乙卯，河西节度使崔希逸自凉州南率众入吐蕃界二千余里。己亥，希逸至青海西狼左肃文子姿，与贼相遇，大破之，斩首二千余级。”这段话什么意思呢？简而言之，就是说河西节度使崔希逸率领众将士战胜了吐蕃。边关将士战胜了敌人，朝廷就需要派人前去慰问。那么要派谁去呢？同年，张九龄受到李林甫等人排挤而罢相，从此王维就失去了政治上的依靠。张九龄曾举荐王维为右拾遗，他是王维政治上的依靠。这个时候，唐玄宗就命令王维以监察御史的身份出塞慰问，查访军情。
师：可是从哪里去？到哪里去？是从繁华热闹的长安，要去到偏远荒凉的凉州。再结合前面的背景，我们就知道，他其实是被排挤出了朝廷。在赴边的途中，王维写下了这首《使至塞上》。下面我们先来聆听撒贝宁老师的朗诵。
（播放朗诵音频）
师：刚刚听完了朗诵，现在请同学们跟我一起来诵读王维的这首《使至塞上》。
生：（齐诵）《使至塞上》唐·王维：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
师：感谢同学们的参与。通过诵读，我们能够加深对于诗词的体悟。下面让我们来逐联赏析本诗，探究诗意。
师：首先来看首联：“单车欲问边，属国过居延。”诗的标题是“使至塞上”，也就是出使到边塞的意思。结合本诗的写作背景，我们知道这首诗肯定是围绕着出使来写。那么首联讲了出使的什么内容？“单车”指的是一辆车，说明此次出使随从不多。“问边”指的是要去慰问边关守军。“属国”这里借指自己出使边塞的使者身份。“居延”泛指辽远的边塞地区。
师：这两句诗就是说：我轻车简从要去慰问边关的守军，到达了辽远的边塞地区。首联平铺直叙，“问边”交代了出使的目的，“居延”交代了出使的地点。需要注意这里的“过居延”和诗题“至塞上”是相互照应的，因此要把“过”翻译为“到了”“到达”。这两句诗概括了出使的所图所至。
师：接下来看颔联：“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”——像随风而去的蓬草飘出了汉塞，又似北飞的大雁飞入了胡地的天空。同学们要注意，颔联用到了两个意象：“征蓬”和“归雁”，这两个意象非常值得我们去深入思考研究。蓬草纷飞给人什么样的感觉？
生：漂泊无依。
师：对，这里是诗人的自比。轻车简从的他行进在出使边塞的途中，也是那么漂泊无依。那么“归雁”呢？北飞的大雁自由翱翔，它回归了故乡，而诗人怎么会去到边塞？因为他身不由己，遭受排挤，去国离乡。这里的“归雁”与诗人的处境形成了对比，更添失意的情绪。这两句诗写出了诗人出使时的感受。
师：同学们再来思考一下：蓬草纷飞和鸿雁北归都发生在什么季节？
生：蓬草飞转在秋天，鸿雁北归在春天。
师：对。秋风萧瑟导致蓬草纷飞，而天气暖和了，鸿雁就飞回北方故乡。诗人将时节不同的两个意象放在一起，同学们觉得合适吗？
师：老师提供袁行霈先生在《历代名篇赏析集成》中的一段话，他说：“‘征蓬’和‘归雁’是塞上景物，但是蓬草飞转在秋天，鸿雁北归是在春天。二物时不可得兼。”也就是说这两个物象不应该放在一块儿。而诗人妙在实物虚写，不受时空的限制。妙就妙在诗人不受时空的限制，目的是什么呢？