师：同学们，大家好。今天我们一起来学习高一统编版必修下册第五单元第一课《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》。聆听伟人深远之声，感受演说经典魅力。读一篇演说词，感受一个伟人的非凡魅力，指引一条青年成长的道路。
本节课有三个学习目标：第一，掌握演说词的主要特点；第二，通过理解关键句来理清演说思路，感受马克思对社会历史非凡的思考力；第三，这篇演说词虽不长，但内涵丰富，需要我们深入文本，揣摩字里行间蕴含的深邃思想，品味经典演说的艺术魅力。
本节课的情境任务是：为庆祝萌芽文学社创刊80周年，学校将举办一场题为《在萌芽创刊纪念会上的演说》的学生演讲比赛，请大家为此比赛拟定评分标准。我们先总结《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》体现的优秀演说词的主要特点，据此思考从哪些方面拟定评分标准。首先要明确，什么是演说，演说词的主要特点又是什么？这是完成任务必须明确的。演说不一定要有演说词，它是一种语言交际活动，但有了演说词的准备，就能更充分、更有效地实现交际目的。
其实，演说词这种文体大家并不陌生，初中统编版八年级下册第四单元四篇课文都是演说词。温故知新，回忆一下这四篇课文作为演说词的共同特点是什么呢？
生：针对性和感染性，所有演说都是带有目的的，为了打动、说服听众。
师：非常好。那么马克思的这篇演说的针对性和感染性具体体现在哪？又能给我们带来怎样的启发呢？这篇演说词的演说者是无产阶级的革命导师马克思，国际共产主义运动的开创者，他把无产阶级解放事业作为自己毕生的追求。演说时间是1856年4月14日，当时马克思作为流亡伦敦的外国人士，被邀请参加《人民报》创刊纪念会，现场听众是《人民报》的报社人员和被邀请的朋友。针对性首先表现在针对场合、针对听众上，马克思第一个举杯发表演说，他的演说表达了什么？何以针对听众、针对场合？现在请同学们把自己当成听众，进入演说现场，结合背景理解马克思演说的内容，从而理解其针对性。
这一篇演说初读起来会觉得艰涩难懂，第一遍读书往往读其大意。今天的第一个任务，先从文本关键句入手，理解演说内容思路。同学们大致可以找到这些句子来理解文意，这些句子均为长句，按照句子分析方法抓住主干，去掉枝叶，才能明确含义。第一句，“那些革命”即是前文所说的1848年革命，谓语后面接的宾语是“秘密”，“无产阶级解放”是“秘密”的同位语，整句可以理解为1848年革命宣布了无产阶级解放。第二句的主干是“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机是革命家”，其他是修饰语。大家知道蒸汽、电力和自动走锭纺纱机是工业革命的产物，“革命家”是一种比喻的说法，因此这句话说的是社会生产力的发展和科学技术的进步，蕴含着巨大的革命力量。第三句的主干是“对抗是事实”，对抗的两方是现代工业和现代贫困、生产力与生产关系，这是资本主义社会矛盾的主要体现，这句话强调的是资本主义社会矛盾的不可调和。第四句很长，但主干很短，就是“我们认出革命”，“在……的现象中”是状语，“好人”“罗宾”“老田鼠”“龚宾”都是莎士比亚戏剧中的人物，课文注释中有解释，作者也用破折号给我们解释了意旨“革命”，因此这句话的内涵是无产阶级工人要用革命推翻资产阶级统治。把这四句话联系起来看，整篇演说词逻辑清晰。马克思首先将1848年革命的社会影响问题提出来，再分析造成这一社会影响的实质问题——生产力和生产关系，由于它们之间存在的矛盾无法调和，因此马克思提出解决问题的主张，即无产阶级工人革命。把握关键句只是了解演说的主要内容，马克思何以说这些？为什么要这样说？还需要深入演说背景，联系课文注释和历史知识来理解。
大家知道，《人民报》是英国宪章派机关报，宪章运动因缺乏科学理论的指导最终失败。欧洲1848年革命的失败以及宪章运动的挫折，都暂时地削弱了英国工人对革命斗争的信心，宪章派团体的许多战士甚至前往美国，一些留在英国的也脱离了宪章运动。在这种情况下，1852年5月，宪章运动的领袖人之一厄琼斯在伦敦创办了《人民报》，目的就是团结和组织无产阶级，为无产阶级正义事业继续战斗。此时在《人民报》创刊纪念会上，一定要针对听众关心的宪章运动失败后，《人民报》如何团结组织无产阶级继续斗争的问题进行回答。但如果大家联系这些演说的背景、听众关心的问题，再读一遍文章，就会深入地理解明白，作为革命家和思想家的马克思，他有更高的站位，他的演说词针对性更强。
马克思在演说一开始就告诉听众，1848年革命微不足道，但又影响重大，他针对的是整个1848年欧洲革命失败后的低迷情绪。他随后又提出，社会革命不是新东西，工业革命中就蕴含着巨大的革命力量。他发现，作为19世纪特征的伟大事实的本质是生产力和生产关系的社会矛盾无法调和，必须由新生的工人阶级掌握社会新生力量。他号召英国工人进一步革命，指出无产阶级消灭资产阶级是历史的必然。
马克思有针对性地把自己的认识、目的、意图与演讲的场合、背景、听众的特点等有力地结合，达成了演说的效果，坚定地振奋了人们斗争的决心和信心。一篇演说，既要从听众出发，又要考虑自身的意图，能兼顾两者就是成功的演说。这篇演说的针对性就体现在马克思不仅针对了听众在革命失败后的疑问情绪，更针对了自己在革命失败后的研究发现，既解决了听众的疑问，也达到了自己的目的，意图指出无产阶级的历史使命。因此，我们写作演说词一定要注意它的针对性，针对演说的场合、对象、问题提出自己的观点，实现演说的目的。成为经典演说，有针对性显然不够。
今天的第二个任务是，请大家读一读下面的改文，对比原文，看看效果有什么不同。改文是这样的：1848年革命虽然失败，但意义重大。它使无产阶级登上历史舞台，宣告了无产阶级解放运动的开始。其实无产阶级革命在1848年革命之前就已经有了，它是工业革命引起的，具有潜在的巨大力量，我们并没有觉察。19世纪随着工业和科学技术的发展，社会却显露衰退征兆，矛盾日益突出。我们可以看到，机器提高生产效率，却带来工人的贫穷和劳动强度的提高，财富集中在少数人手里，而大多数人更加贫困。无序竞争使社会道德日益沦丧，人所创造的技术反过来成为束缚人自身的枷锁，人成为物质的奴隶。这些矛盾的根源在于资本主义社会生产力和生产关系之间不可避免的尖锐对抗。面对这些，资产阶级悲观、贵族抛弃科学、倒退者预言倒退，而我们必须明白，工人创造了生产力，就具备了解放自身的条件，工人阶级要解放自身，必须革命。英国工人是现代工业的产儿，支援革命是不会落在后面的。革命意味着解放，具有普遍性和彻底性，无产阶级最终会成为资产阶级的掘墓人。