师：小朋友们好，欢迎来到我的课堂。这节课我们要读的故事是第17课《动物王国开大会》。来，一起读课题——17 动物王国开大会。
师：我们先来记一记这个“物”字。“物”除了是动物的“物”，还是植物的“物”、事物的“物”、物体的“物”。它是形声字，部首是牛字旁。牛做部首时，最后一横要写成提。请跟着老师书空感受一下：撇、横、竖、提、撇、横折钩、撇、撇。
师：再一起读一读、记一记这几个词语：物、动物、植物、事物、物体。
师：动物王国开大会，难道动物王国有重要的事情发生？别猜了，读一读课文就知道了。老师和大家一起读，准备好了吗？开始。
（师生共读课文）
师：读完了这个故事，有点长，不过我们都知道了，这个故事一直讲的事情跟一个词有关系，是哪个词呢？
生：通知。
师：对，就是“通知”。通知是什么？你们先到课文中找一找有这个词语的句子，找到了读给大人听，然后用自己的话告诉大人通知指的是什么。开始吧。
师：好了吗？你们看，课文中有“通知”这个词语的句子是这些。通知在课文中指的是——老虎让狗熊把动物王国开大会这件事告诉动物们。通知就是“告诉”的意思。来，和我一起读老虎让狗熊通知开会的句子。
（师生共读相关句子）
师：于是狗熊按照老虎的吩咐去通知大家。我们一起来读一读狗熊四次通知大家的话。
（师生共读狗熊四次通知内容）
师：读了之后，你们一定发现了：第二次的通知多了“明天”二字；第三次的通知多了“明天上午8点”；第四次通知多了“明天上午8点，在森林广场”。这是怎么回事呢？我们带着疑问分别来读一读这四次通知有关的内容吧。
师：先来看第一次通知的情况。当狗熊接受老虎的命令通知大家开会时，狐狸出现了。它并不是来开会的，而是来告诉狗熊——一起读狐狸说的这句话。
生：（读）“因为你没告诉大家大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……”
师：明白了，狗熊第一次的通知没有告诉大家开会的时间。难怪狐狸说狗熊通知100遍也没用。来读一读这个词——“100遍”。可见开会的时间很重要。
师：狗熊明白了，只见他——一起读。
生：（读）狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。