师：大家好，我是冯老师，欢迎大家和我一起走进部编版五年级下册第一单元的写作课——“那一刻，我长大了”。同学们，2020年的寒假注定是不平凡的，新冠肺炎疫情突然来袭，打乱了我们的生活节奏。往年的春节，大家都会开开心心地走亲访友，热热闹闹，其乐融融。但今年的春节，据我观察，无论在疫区还是全国各地，无论在农村还是城市，孩子们都乖乖地宅在家里。感觉你们真的长大了——的确，“不出门”就是防控疫情的特效药。不过，我很好奇，活泼好动的你们为什么这个假期能乖乖待在家里呢？于是我做了一个问卷调查，答案是这样的：选择“听从家长要求”和“遵守学校规定”的同学，说明你很懂事，服从安排，你长大了；选择“知道病毒危险，主动防护”的同学，说明你明白事理，也长大了。而选择“为抗击疫情做贡献”和“不添乱就是爱国”的同学是最多的。
师：老师为你们骄傲！因为你们讲道理、心中有大局，家国情怀的种子已经在心中生根发芽，你们是真的长大了。其实，无论选哪一个答案，都能说明你长大了。但你们想一想，这些“长大”的含义一样吗？我们所说的“长大”，既指一个人从身体到心理的变化——从出生起，身体就不停成长；更指心理的成熟、思想的进步。
师：那么，你觉得怎样才算真正的长大呢？接下来，就带着这些思考，和老师一起绘制思维导图。准备好了吗？
师：长大，其实不仅仅意味着身体长高，它还意味着你学会了吃苦。比如，还记得军训时烈日下的你吗？端正的军姿老师记忆犹新，豆大的汗珠也见证了你们的成长。
师：长大，也可能是你第一次学会独立睡觉；学会关爱家人，懂得什么是真正的感恩；长大还意味着学会换位思考，体谅别人的不易；学会担当，做一个有道德的人；当然，也包括学会奉献，主动去做正能量的事。
师：同学们，看看我们亲手画的思维导图，这些事例都源自生活，也都可以成为写作的素材。生活中此类素材取之不尽，是不是很像一座写作的“金矿”？细心观察、认真思考，你就会发现：生活就是写作的金矿，而真正的成长，往往伴随着优秀品格的培养。
师：为了帮助大家梳理，老师带来了一棵“品格树”。一起来看看树上的这些优秀品格，你拥有了哪一个呢？拿出作业纸，选一个关键词写下来吧。
（学生书写）
师：相信大家都选好了。拥有某种品格的背后，一定有一个瞬间或一件事情，让你突然觉得“我长大了”。请回忆那些瞬间，拿起笔，在表格中记下四个要素：时间、地点、人物、事情。给大家两分钟，听着音乐想一想，写下成长中最打动你的那个瞬间。温馨提示：写字时注意坐姿。
（学生填写）
师：时间到，都写完了吗？其实写作如烹饪，巧妇难为无米之炊。填好这个表格，老师就要恭喜你——你已经有了写作的素材，有“米”下锅了。不过，“米”的品种不同，味道也不同。下面请两位同学分享一下你们写的素材。
生：我写的关键词是“爱国”。时间是2020年寒假，地点是受新冠肺炎疫情影响的地区，人物是疫情中的“逆行者”。事情是：当很多人想逃离疫区时，他们却奔赴前线与病毒抗争。看到如此高尚的行为，我联想到自己常为小事叫苦，感到羞愧。在这万众一心抗击疫情的时刻，我更深切地体会到自己长大了，也产生了浓浓的爱国情。