师：同学们，你们好！今天我们一起走进统编版语文五年级下册第七单元习作——“中国的世界文化遗产”。你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？刚才大家看到的图片，大部分是由我们同学拍摄的，有没有唤起你们之前旅游的回忆呢？说一说你去过哪一处中国的世界文化遗产？或者你还知道中国有哪些世界文化遗产？
生：我去过长城。
生：爸爸妈妈带我去过颐和园。
生：我知道黄山是世界文化遗产。
师：你们知道吗？世界遗产是由联合国发起、联合国教科文组织执行的国际公约组织，其目的是保护对全人类具有杰出价值的自然或文化场所。世界遗产分为三类：世界文化遗产、世界文化与自然双重遗产、世界自然遗产。截至目前，中国的世界遗产已达56项，其中世界文化遗产38项，世界文化与自然双重遗产4项，世界自然遗产14项。这38项文化遗产和4项双重遗产，就是我们本次习作的主题——中国的世界文化遗产。
老子曾说：“治大国若烹小鲜。”一道美食往往要色香味俱全——配好食材可增色，葱姜花椒能添香，煎炒烹炸方入味。写作文又何尝不是如此呢？素材的选择与搭配、技法的确定与运用，甚至题目的构思与拟定，都需要全盘考虑。如何用文字打动人心，弘扬中国世界文化遗产之美？让我们一起开启这次写作之旅吧。
一盘美味的佳肴少不了好的食材。同学们，请大家从中国的世界文化遗产中选择一处，查找资料并介绍给大家。
生：我想给大家介绍万里长城。我去过，那可真壮观。远远望去，长城就像一条巨龙盘旋在山间。
生：我对秦始皇陵很感兴趣。秦始皇陵以陶俑而著名，它们一个个栩栩如生，姿态万千，真是太震撼了。
师：这些就是大家选定的“主要食材”。既然明确了习作主题，下一步该怎么做呢？请同学们默读课本第104页，然后说一说。
生：要有目的地收集资料，记录来源，然后整理、筛选、剔除无关信息，完善资料并转述，注明来源，还可以借助图片、表格辅助说明。
师：怎么处理我们的“食材”可是一门大学问。这是小明同学搜集的资料，我们一起来看看。
同学们，你们觉得这些资料怎么样？
生：内容非常详细，但如果把这么多材料都写进作文，会让人分不清主次，很难留下深刻印象。
师：优秀的厨师会根据食材特点进行处理，写作文也是这样。黄山不仅有秀丽风景，还有深厚的人文内涵，这就考验小作家们的取舍能力了。你自己想介绍黄山的哪些方面呢？
生：我想介绍黄山的地理位置、被列入遗产的时间、给我印象最深的景观，还有关于它的传说。
师：你的想法很好。老师建议你在搜集资料前，先想好要写哪几个方面，根据目标去搜集相应资料，然后进行整理筛选，剔除无关信息。
生：老师，我明白了。请看我的修改：黄山位于安徽省南部黄山市境内，是中华十大名山之一。它于1990年12月被联合国教科文组织列入世界文化与自然遗产名录。我曾在央视纪录片《江南》第九集《笔墨青山》中见识过黄山的绝妙风景，对黄山心生无限遐想。去年暑假，我终于有幸亲身前往，好好体验这无限风光。
师：学以致用，而且开头点明了文章主旨，不错。
生：老师，我还想加上关于黄山名称的传说，该怎么加呢？
师：哪位同学能帮帮他？
生：我觉得既然是关于名称的传说，可以放在文章前半部分，接在开头后面就很合适。
师：没错，传说故事和哪个方面相关，就和哪个方面放在一起。来看小明同学的成果吧。
生：黄山位于安徽省南部黄山市境内，是中华十大名山之一。它于1990年12月被联合国教科文组织列入世界文化与自然遗产名录。我曾在央视纪录片《江南》第九集《笔墨青山》中见识过黄山的绝妙风景，对黄山心生无限遐想。去年暑假，我终于有幸亲身前往，好好体验这无限风光。
先从黄山这座山的名字说起。传说黄山在古代被称为“天子都”，因为它雄伟秀丽，又神秘莫测，被认为是天地神仙的居所。到了秦代，人们因其峰岩呈青黑色，又称之为“黟山”。那么后来为什么改叫“黄山”了呢？据说是因为黄帝曾与浮丘公、容成子三人在此炼丹而得名。“黟山”是黄帝炼丹的地方，人们就改称它为“黄山”了。
师：怎么样，这段故事的引入是不是很自然？同学们还有其他建议吗？
生：古往今来，许多文人墨客称赞过黄山，是不是可以加入相应的诗词古文呢？
师：这真是个好主意。
我们可以从多个方面来介绍一处文化遗产，比如地理位置、历史价值、主要景观、外观结构、现状、诗词古文、传说故事等。但要把文章写好，一定要懂得取舍。问题来了：要介绍的世界文化遗产有这么多方面，怎样才能把它们介绍清楚呢？