师：刚刚大家听到的是纪录片《鸟的迁徙》的主题曲《To Be By Your Side》。秋去春来，长途跋涉，只为回到你身边——多么浪漫的告白。这应该是所有候鸟的心声，也是我们这节课的主人公大雁的心声。《大雁归来》的作者叫利奥波德，他是一位很特别的人。特别在哪里？我们一起来读一下链接材料。
生：（阅读材料）
师：从这段文字中，你读出利奥波德是个怎样的人？
生：他会记得野花的生日，记得每年大雁归来的时刻，可以看出他是一位细腻善良、热爱大自然的人。
师：说得很好。利奥波德被誉为“美国生态伦理之父”，他购买了威斯康星州的一块废弃土地，命名为“沙乡农场”，用十几年时间去恢复这里的生态环境。他把一生的观察、经历和思考凝结成一本书——《沙乡年鉴》，《大雁归来》就选自这本书。这篇文章是一篇说明文，也是一篇科学观察笔记。大家已经预习过课文了，说说看，作者观察的内容是什么？
生：是大雁在每年三四月间北归的过程及大雁的习性。
师：没错。根据文章内容，你能总结出一些大雁的基本习性吗？
生：第一，大雁是候鸟；第二，大雁具有群居性；第三，大雁常栖息在水边或沼泽地，采食野菜、螺、虾等。
师：这些特点在文中都有体现。注意看“11月份”“6年之后”“6只或以6的倍数”这些数字，以及“时而闲逛，时而捡食玉米粒”这些细致的描写。我们可以猜想，每一个结论都是作者用科学严谨的态度，在大量细致入微的观察之后总结出来的，这就是科学研究的精神。科学研究的基本方法就是观察、记录、推测、分析，这也体现了说明文的科学性、严谨性。
但大家发现了没有？这篇文章的语言与一般的说明文有些不同，有很多生动形象、饱含情感，甚至带些诗意的句子。你能找出一两句来谈一谈吗？
生：“在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”“抖掉冬天”这个“抖”字很巧妙，既写出了大雁的灵巧活泼，又暗示着大雁的到来驱散了冬天，带来了春天的气息。
生：“从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去，每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。”“像凋零的枫叶一样摇晃”写出了大雁们的轻松飘逸、轻盈可爱的姿态。
生：“然后突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声，有翅膀在水上的拍打声，有蹼的滑动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的、稀疏的谈论。”这一段主要写的是声音，雁叫声、拍打声、滑动声、辩论声，一下子让画面生动起来，写出了大雁们热闹欢聚的场景。
师：通过刚才的品读，我们可以从这些细腻的描写中感受到作者对大雁深深的感情。什么感情呢？