师：同学们，大家好。今天我们来学习二年级上册统编版语文第二单元第二课《树之歌》第二课时。想要学得好，习惯很重要。我们要做到书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。准备好了，我们就开始上课吧。同学们，生字航班即将开出，准备好了吗？读对了就能参加树木旅行团，加油。
杨树、梧桐、金贵、手掌、枫树、松柏、话术、服装、耐心、首位、北疆、银杏、木棉、水杉、化石。藏好生字卡片，我们继续走进《树之歌》，去看看大自然不同的树木精灵。本节课的学习目标是：一、通过朗读了解文中11种树的特点和生活习性，积累课后8个词语；二、尝试背诵课文；三、大致了解课后谚语的意思，并能积累下来。上节课，我们在儿歌的第一句中找到了杨树、榕树和梧桐树，它们分别有什么特点呢？我们一起来读一读。“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌”，你找到了吗？
生：老师好，我是欧阳瑞希。我找到了，杨树很高，榕树很壮，而梧桐树的叶子像手掌一样。
师：真会读书，能从文中找到三种树木的特点。一棵年龄大的榕树，有时得好几个大人手拉手才能抱得住，所以这里说榕树壮。看看这几片叶子，你能找出梧桐树叶吗？相信善于观察的同学一定发现这片像手掌的叶子就是梧桐树叶。这个“掌”字我们还能组上不同的词语，掌心、掌握。梧桐树在我们广州地区比较少见，这是它的兄弟泡桐，它的叶子上有许多细小的绒毛，就像丝绒布料一般，这些都是树木的形状特点。我们一起来读一读，注意读到“高”“壮”“像手掌”时稍稍重读。“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌”。这一句告诉我们，杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。你能根据这些树木的特点找到书本上对应的图片吗？请同学们按下暂停键自行观察。看，这就是杨树、榕树和梧桐树，同学们可以学着老师，把这些信息制作成树木的名牌，贴在书本对应的树木图片上。树木不仅外形不一样，有的树叶也会根据四季的变化而变化。“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装”。这里的松柏指的是松树和柏树。柏树的种类有不少，在我们生活的地区也是随处可见，有翠柏、刺柏、崖柏、侧柏、地柏等。根据树木叶子的特点，我们很容易就能找到书上对应的图片，这是枫树、松树和柏树，让我们一起给这些美丽的树挂上名牌吧。
“枫树秋叶红，松柏四季绿”。看，秋天一到，漫山遍野的枫叶红了，而松柏四季依旧翠绿。我们的大自然多么神奇，树木还藏着什么秘密呢？请同学们按下暂停键，自己读一读短文的三四句，相信聪明的你一定找到了木棉树，它怕冷，喜欢在温暖干燥的环境中生长。儿歌中“喜暖”，就是告诉我们这种树木的生活习性，所以广州地区随处可见木棉的身影。与之相反的是桦树，它的特点是耐寒，所以生活在北疆。儿歌中的“北疆”，即新疆天山以北的地方。“守”字在新华字典中有防卫、守卫的意思。这里把桦树看作士兵，守护着我国的北疆地区，我们也常把笔挺高壮的树木比作卫兵、战士。桦树的种类繁多，生长在中国的有29种，其中以白桦分布最广。我们一起来跟白桦打声招呼。这一句告诉我们，树木有着不同的生活习性，有的喜暖，有的耐寒。若给银杏、水杉、金桂做名牌，你能准确找到它们的特点吗？请同学们按下暂停键读一读，找一找。银杏、水杉都是活化石，想知道什么是活化石吗？我们一起来看看。
生：妈妈，这是什么呢？
师：这是化石，化石就是指远古时期的动植物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，经过很长的一段时间后变成跟石头一样的东西。你看，这是银杏树的祖先，与恐龙生活在同一时期，后来大部分灭绝了，只在我国部分地区保存下来，一点点流传至今，因此称它为活化石。银杏树生长较慢，寿命极长，人们称它为公孙树。
生：这个名字好特别。
师：因为“公种而孙得食”，从栽种到结银杏果要20多年，40年后才能大量结果，它结的果实叫白果，所以银杏树又叫白果树。来跟妈妈读一遍。
生：白果。妈妈，我还知道水杉也是珍贵的活化石，俗称“世界爷”。
师：对呀，多读书你会有更多有趣的发现。杉树中除了水杉以外，还有云杉，那也是非常珍贵的树种。书上还告诉我们，金桂开花时，花香馥郁，满院飘香。多么奇妙的树儿歌，用生动有趣的语言写出了各种树木的特点，让我们能顺利帮助它们贴上名牌。老师把树的特点藏了起来，你能根据填空的方式试着把课文背下来吗？《树之歌》，杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。背诵课文不仅可以采用填空的方式，还有其他有趣的方法呢。