师：同学们好，今天我们一起来讲评《青山处处埋忠骨》的相关练习。首先，让我们一起回顾一下课文的主要内容。
生：（齐声）好！
师：《青山处处埋忠骨》主要描写了抗美援朝时期，毛主席在得知爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦与煎熬，经过反复思量，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜。这篇课文展现了毛主席以国家为重、不徇私情的伟人胸怀。在表现手法上，课文最显著的特点是运用了语言、神态、动作、心理等细节描写，生动刻画了毛主席作为父亲与领袖的双重情感。下面，我们一起来看看课练上的习题。
第一大题是选字填空。请同学们先认真完成。
（生默写填空）
师：我们一起来校对一下。先看第一行两个“炼”字。要想正确选字，得先分清它们的区别。绞丝旁的“练”表示练习、训练；火字旁的“炼”表示用加热等方法使物质纯净或坚韧。根据字义，“排练”应选绞丝旁的“练”，“炼钢”“锻炼”则选火字旁的“炼”。
第二行两个“稿”。提手旁的“搞”表示做、从事；禾木旁的“稿”指稿子。那么“稿件”“投稿”应选禾木旁的“稿”，“搞特殊”则用提手旁的“搞”。
第三行是“拟”和“似”。“拟”是单人旁，表示起草、模仿，如“草拟”“拟人”；“似”是单人旁加“以”，表示像，如“恰似”。大家都填对了吗？我们一起来读一读这些词语，加深印象。
生：（齐读）排练、炼钢、锻炼、稿件、投稿、搞特殊、恰似、草拟、拟人。
师：很好。接下来是第二大题：选词填空。第一组词是“倾注、倾听、倾诉”。它们有什么区别？
生1：“倾注”是把感情集中到一个目标上；“倾听”是细心听取；“倾诉”是说出心里话。
师：说得对。那么这两句话该怎么选？第一句：“毛主席在岸英身上______了无限的父爱。”
生2：倾注。
师：正确。第二句：“孩子牺牲了，如山般的父爱向谁______？”
生3：倾诉。
师：很好。再看下一句：“母亲坐在钢琴边，凝神______着婉转起伏的乐声。”
生4：倾听。
师：完全正确。第二小题是“慰问、安慰、欣慰”。“慰问”指安慰问候；“安慰”是使心情安适；“欣慰”是喜欢而心安。请大家试着填一填这两个句子。
（生思考作答）
师：第一句：“看着他痛哭流涕，妈妈心疼地走上前______。”
生5：安慰。
师：对。第二句：“朝鲜方面向毛主席表示______。毛主席想到岸英是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，悲痛中夹杂着一丝______。”