师：同学们好，今天我们一起来学习八年级下册统编版语文第5单元第20课《一滴水经过丽江》。在我国西南边陲，有一座美丽的城市叫丽江，它静美得像一片云，浪漫得像一首诗。从古至今，描写和赞美它的文章众多，其中有一篇最为独特。这节课，我们就一同开启“一滴水经过丽江”的学习之旅。
本节课我们要达成以下学习目标：一、梳理水的行踪，明晰文章层次结构；二、赏析文中精彩语句，品味蕴含的情感；三、把握作者新颖构思，领会独特视角的妙处；四、提升个人审美情趣，懂得感悟生活的美好。
请同学们先跟着老师识记本文的重点字词，注意字音和字形，大家跟着读一遍：闸口、堰池、蘸水、喧哗、矗立、映照、苍劲、翡翠、眺望、擦拭、硕大、喧腾、亭台楼阁、目眩神迷。其中，“堰、蘸、矗、劲、腾、眩”都容易读错和写错，同学们要留意。
接下来，我们理解下面词语的含义。喧哗，形容声音大而杂乱；喧腾，指喧闹、沸腾；矗立，高耸地立着；苍劲，文中指树木苍老挺拔，在书法和绘画方面形容老练而雄健有力；眺望，从高处往远处看；亭台楼阁，泛指多种供游赏休息的建筑物；目眩神迷，指眼花缭乱，心神摇荡，多形容所见情景令人惊异。同学们都记住了吗？
下面我们简单回顾下游记这种体裁的特点。本单元是游记单元，游记是通过记述游览见闻、描摹山水风光、吟咏人文胜迹，抒发作者情思的一种写作体裁。其特点是以游踪为线索，按游览顺序描写景物，记录见闻和感受，概括来说就是所至、所见、所闻和所感。
那么，同为游记，与本单元前三篇文章相比，本文有什么特点呢？同学们想一想。
生：本文是以水的视角来写，其他三篇都是从人的视角来写。
师：非常正确。因此，本文的写作具有独特性，分别是游览主体的独特、游览方式的独特和游览感悟的独特。下面让我们一起随着作者以这种独特的方式走进丽江，感受丽江，爱上丽江。
我们先来认识这奇妙的一滴水，文中它在形态上发生了变化，先是一片雪，然后凝为一粒冰，最后又融成一滴水。这样的变化历程说明了什么呢？
生：说明一滴水来之不易，它带着美好的夙愿，经历了漫长的等待，为即将开始的长途旅行积聚能量。
师：没错，它作为游历者和讲述者，能带着读者在时间和空间中任意转换，了解丽江的前世今生。因此这是拟人化的水，它具有纯洁、滋润万物、积极快乐和充满灵性的特点。
作者选择一滴水作为游览的主体，是因为丽江城以水见长，水能带给它生命与活力，生生不息。在这段独特的旅程中，它经过了哪些地方？又是否实现了自己的夙愿呢？请同学们分别从时间跨度、空间转换两个方面来梳理一滴水的游览流程图。同学们，梳理好了吗？
生：梳理好了。
师：让我们跟着水滴一起去旅行吧。从时间跨度上来看，一滴水经历了从古代到现代的大跨度，也经历了从白天到黄昏、夜晚，再到第二天黎明时分的小跨度。从空间转换来看，一滴水先是从玉龙雪山山顶奔流而下，经过驿道、纳西族村庄，来到丽江坝草甸，然后跌入落水洞，在这里沉睡了几百年，醒来时已是现代。它从黑龙潭里冒出来，顺着玉河来到四方街，实现了一直以来的夙愿。然后置身中和，一路浏览街道和店面，通过浇花大壶进入纳西人的院子，在这里玩耍一番后，又回到穿城水流。聆听了茶楼酒吧里人们的欢笑和歌唱，也感受了城外果园田地中的静谧和美好。最终满足地跃入金沙江，奔向大海，以一滴水的方式走过了丽江。可见一滴水的逐梦之旅，经历了从历史往事到当代风貌，从自然环境到民风民俗的过程，游踪清晰，层次分明。
结合一滴水的游踪，我们可以把文章分为以下两个层次。第一层是1 - 5段，以水滴自述往事的方式续写历史，在空间上由高而下，从雪峰直入地下。在这里它看到了美丽的风景，有晶莹的玉龙雪山，有高大的松树、杉树，有鲜艳的杜鹃、山茶，有马帮来往的驿道，还有美丽的丽江坝。它也见证了建城的历史，丽江坝原是山间美丽的一个盆地，木氏家族率领百姓在这里筑起了四方街。后来徐霞客来了，他把丽江古城写进书里，使它名扬四方。这一部分作者没有枯燥简单的陈述，而是以一种生动活泼的笔调，把丽江城的地理环境和建城历史呈现在读者面前，给人以亲切自然的感受。
第二层是6 - 16段，以水滴游记的方式描写现在，在空间上平地起伏，更接近游人的视角。这一层是文章的主体部分，作者用轻快的语言，以一滴水的视角带着我们游览现在的丽江城。
一滴水以其独特的视角和游踪见到了不一样的丽江，也有了不一样的感悟。那么它看到和感受到的是怎样的丽江呢？请同学们按照游踪在文中圈画出相应的语句，品味和赏析。同学们，都画好了吗？
生：画好了。
师：让我们开始吧。当水滴从黑龙潭里冒出来的时候，它看到人们在桥上、在堤上说着不同的语言，在不同的语言里都有那个词频频出现：丽江。这时的丽江已经是一座很大的城了，城里也不是只有最初筑城的纳西人了，如今全中国全世界的人都要来丽江看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。请注意老师标注颜色的语句：城里不是只有筑城的纳西人，全中国全世界的人都要来丽江，这表明丽江能够让不同的人、不同的思想、不同的文化融合到一起，这就是丽江独特的魅力。作者用丰富的语言，比如“在桥上，在堤上看纳西古城的四方街，看玉龙雪山”，突出情感，体现了丽江的开放和包容。
当它顺着玉河来到四方街，又被水车扬到高处。“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。”作者连用四个“看到了”，这是排比的手法，赋予简略传神的描写以强烈抒情的意味。其中“苍劲”“重重”“蜿蜒”写出了丽江古城的景色秀丽，而“依山而起，顺水而去”则体现了人与自然之间相互依存的和谐之美。整个画面高低远近，景致分明，富有层次感。