师：各位同学，大家好。今天我们要一起学习的内容是统编版四年级下册语文第五课《琥珀》第二课时。上节课我们一起学习了《琥珀》这篇课文，下面我们先一起来复习一下。
首先，我们一起来复习课文中的词语，请大家齐读一遍：琥珀、松脂、拂拭、渗出、前俯后仰、一番、澎湃、怒吼、美餐、晌午、挣扎、冲刷、推测、详细、热辣辣。
通过上节课的学习，我们也初步了解了课文的大概意思，知道课文分别介绍了琥珀的形成、琥珀的发现和琥珀的价值。我们还知道琥珀有两个研究价值：一是可以推测发生在几万年前的故事的详细情形；二是知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
那么，细心读过课文的同学可能已经发现，在课文的最后，有一个“王文丽的琥珀物语”片段。请同学们先自由轻声地读一读，说说看这段话给我们介绍了什么？
生：这段话介绍了琥珀的形成分为三个阶段：树脂、硬树脂和琥珀。
师：很好。那么，请你比较一下柏吉尔的《琥珀》和王文丽的《琥珀物语》，发现它们有什么相同与不同的地方吗？
生：这两篇文章的相同点是都介绍了琥珀的形成。不同点在于，王文丽的《琥珀物语》是纯粹的说明文，语言简洁，讲述清楚明白，但缺少感染力。而柏吉尔的《琥珀》是用讲故事的方式来介绍琥珀的形成过程，文字浅显易懂，读起来生动有趣。
师：说得非常好。老师要告诉大家，我们所学的《琥珀》这篇文章，作家是用了“科学小品文”这样一种文体来给我们做介绍的。我们来了解一下什么是科学小品文。
科学小品文，也称知识小品文或文艺性说明文，一般短小精悍、通俗易懂，是用文学散文的笔调介绍科学知识的一种新型文体。它往往运用比喻、拟人等修辞手法，通过谈话、讲故事等表现形式，将科学内容生动形象地表达出来，深入浅出地说明事理。
所以，今天我们就要一起走进课文，看看作者是如何通过生动形象的表达、严密准确的推测来介绍琥珀的形成的。首先，请同学们自由朗读课文的第一段，边读边思考：琥珀的形成分几个阶段？又是怎么形成的？
师：要了解清楚琥珀形成分几个阶段，老师提醒大家可以关注文中两个表示时间的句子。我们来看一看。
第一句：“这个故事发生在很久很久以前，约莫算来总有几万年了。”这里的“约莫”意思是大概、估计，表示这个故事大概是几万年前就开始了。这实际上提醒我们，这部分内容是介绍了琥珀形成的第一阶段——松脂球阶段。
第二句话：“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。”这个时间段实际上就是琥珀形成的第二阶段——化石阶段。
所以，我们可以把第一段分成两层：第一层是第1到第9自然段，第二层是第10到第12自然段。
好，同学们，那就请你再读读课文，找找文中关键的语句，用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
生：琥珀的形成经历了两个阶段。一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球。二是海水淹没了森林，松脂球被埋在泥沙下面。经过了几千年的时间，松脂球变成了化石。
师：说得很好。我们在说琥珀形成过程的时候，要把松脂球阶段和化石阶段都说清楚。
同学们，请看，这就是文中的那块琥珀。那么，琥珀形成的过程是作者亲眼所见吗？
生：不可能，几万年前的事情怎么可能见得到呢？
师：没错。原来这是作者看着琥珀推测出来的。那什么是“推测”呢？
生：推测就是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
师：对。文中说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”。请你仔细想一想，要形成这样一块琥珀，有哪些必不可少的条件呢？
生：第一，要有一只苍蝇和一个蜘蛛。第二，要有松树和热辣辣的太阳，因为只有松树才会有松脂，只有太阳热辣辣的，松树才会渗出更多的松脂。第三，要一大滴松脂正好把两只小虫包住。第四，要经过漫长的地壳运动。
师：说得真好。那么，结合这几个必备条件，请你边读课文边思考：作者是如何通过生动形象的表达、严密准确的推测来介绍琥珀的形成的？
我们先来看看必备条件一：要有一只苍蝇和一个蜘蛛。课文当中写苍蝇和蜘蛛的句子有这么三个自然段，同学们仔细读一读，看看作者是怎样形象生动地来表达的。
生：作者在写小苍蝇的时候，写到了它一连串的动作，还写到了它在“快乐地飞舞”，感觉小苍蝇像人一样。作者形象生动地写出了小苍蝇那股快乐劲儿。
师：我们来读一读：“一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。”
那写小蜘蛛，作者又是怎样来写的呢？
生：在写小蜘蛛的时候，作者同样抓住了蜘蛛的动作，还写到了“小心”，讲了蜘蛛的心理活动，让我们看到蜘蛛在爬向苍蝇的时候是那么小心翼翼。
师：我们也来读一读：“忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。”
同学们，你看，这段话作者的表达多么形象而又生动呀。
接下来看看必备条件二：要有松树和热辣辣的太阳。课文中有哪些句子是写松树和太阳的呢？
生：我们找到了这样三句话。
师：要明白这个条件，我们先要来认识一下松脂。请看，这就是松脂。松脂是针叶树的树干上流出的黄色透明的胶状液体，是制造松香和松节油的原料。所以作者为什么要写到松树？因为高大的松树可以让我们闻到松香，一棵老松树会渗出厚厚的松脂，而且在阳光下会发出金黄的光。