师：同学们好，今天我们一起来认识一位英雄人物，他的名字叫黄继光。这个故事发生在抗美援朝时期。1950年6月25日，以美国为首的外国侵略军发动战争，并妄图以朝鲜为跳板侵略中国。为了保家卫国，我们组成中国人民志愿军，于1950年10月25日奔赴朝鲜前线，和朝鲜人民并肩作战。让我们一起走进这个故事，了解这位英雄。请同学们默读课文，标注自然段，思考课文写了黄继光什么英雄事迹，我们一起来交流一下。
生：课文写了抗美援朝时，黄继光在上甘岭战役中为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹。
师：说得很好。那么，什么是抗美援朝？我们来看一段视频。上甘岭战役是一场艰苦而激烈的战役。美军调集兵力6万余人，大炮300余门，坦克170多辆，出动飞机3000多架次，对我军两个连的阵地倾泻炮弹190余万发，炸弹5000余枚。我方阵地山头被削低两米，许多坑道被打短五六米。激战持续43天，敌我反复争夺阵地达59次，我军击退敌人900多次冲锋。
我们先来读准课文中的一些词语。“597.9高地”——地面上凸起的部分在军事上统称高地。由于很多小山头没有名字，战争中一般临时以其海拔高度命名。占据高地，就能居高临下压制对方火力，是两军必争之地。
下面这些词也要读准：屡次、摧毁、匍匐、冰雹、晕倒、胸膛。这里有一个多音字“晕”：读第一声“yūn”，可以组词“晕倒、头晕”；读第四声“yùn”，可以组词“晕车、晕船”。我们一起读：晕倒、晕车。
师：黄继光是一位怎样的战士呢？本单元我们学会了抓住人物的语言、动作来体会人物品质。下面请同学们再读课文，找到描写黄继光语言的句子，用波浪线画下来；描写黄继光动作的句子，用直线画下来。读读这些句子，你感受到了一个怎样的黄继光？可以在书上做简单批注。我们一起来交流。
生：第一处在第五自然段。黄继光是在时间紧迫、任务艰巨的情况下主动请战的。
师：联系上文，情况确实如此。一起来读读黄继光铿锵有力的话语。
生：（朗读）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来，坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
师：第二处语言描写在哪儿？
生：在第六自然段。黄继光喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”
师：虽然任务艰巨，但他带着必胜的信念出发了。继续找描写动作的句子。
生：第七自然段：他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。
生：第八自然段：黄继光肩上、腿上都负了伤，他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。还有20米、10米……近了，更近了。
生：第九自然段：黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
生：第十自然段：轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。
生：第十一自然段：只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。