师：同学们，今天这节课我们继续来学习第16课《雷雨》。上课之前，我们来回忆一下，这篇课文写了哪三种景象？
生：写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。
师：让我们一起来回顾一下第1～3小节雷雨前的景象。“满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。”接着——“哗，哗，哗，雨下起来了。”同学们，快瞧，第一句话中连用了三个“哗”，这样重复出现，给你什么样的感觉？
生：显得雨更大了。
师：那我们怎样读好它呢？自己先试一试。其实有两个方法可以读好：第一种，可以读得短而快，表示雨下得很急——“哗，哗，哗，雨下起来了。”第二种，可以拉长声音读，表示雷雨来势凶猛——“哗——哗——哗——，雨下起来了。”请大家用自己喜欢的方式试一试。
这场雨越下越大，大到什么程度呀？从这一句话中找一找。
生：大到“往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了”。
师：你见过这样大的雨吗？我们一起来看一看——
（呈现雨景画面）
雨声很响，雨点大而密，水花溅得很高，就算撑着伞，身上仍然会淋湿。
但“渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了”。“渐渐的”能换一个词语吗？
生：就是“慢慢的”。
师：反复用两个“渐渐的”，就显得变化更慢了。读的时候语速要越来越慢，表示声音越来越小。请自己试一试。
我们一起来读一读：“渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。”
接下来，请大家自己读好这3个自然段，注意“哗”的读法和“渐渐的”的读法。
师：同学们，仔细听——渐渐的，渐渐的，雷声越来越小，雨声越来越小。认真看——“天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。”
这个“户”字，右边是它的古文字字形。写的时候注意：点在上居中，横折略往里收，撇画干净利落。
“户”有三种意思，可以组不同的词：
第一种，表示单扇门，比如“门户”“户外”“夜不闭户”；
第二种，表示住家、人家，比如“户口”“住户”“账户”“专业户”；
第三种，作量词，比如“一户”“千门万户”。
这句话中还有一个词，“迎面扑来”，意思是向着我们扑过来。其中“迎”字就有“向着、对着”的意思。写“迎”字要注意：撇、竖提略靠上，横折钩、竖略靠下，走之底要托住整个字。“迎”可以组词：欢迎、迎接、迎来。
“扑”指的是迎面直冲过来。写“扑”字：竖要挺直，点略长。可以组词：扑打、扑灭、反扑。
那么，还有什么气味会“迎面扑来”呢？大家看看图，想一想。
（出示桂花图片）
生：走进公园里，桂花的香味迎面扑来。
（出示红烧肉图片）
生：走进厨房里，红烧肉的香味迎面扑来。
师：让我们读好这一小节——
“天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。”