师：小朋友们，我们又见面啦。上节课学习的内容还记得吗？试着读一读这些词语。
师：上节课我们讲到了圆圆明明只多睡了一分钟，却迟到了20分钟，时间都去哪里了？听老师读课文，思考这个问题。
（师朗读课文《一分钟》）
叮铃铃，闹钟响了。圆圆打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，圆圆起来了。她很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气说：“要是早一分钟就好了。”
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，圆圆决定走到学校去。
到了学校，已经上课了。圆圆红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“圆圆，今天你迟到了20分钟。”
圆圆非常后悔。
师：课文听完了，你能来填一填吗？
生：闹钟响了，圆圆没有起床，他多睡了一分钟。因为晚了一分钟，他没有赶上绿灯，接着也没有赶上公共汽车，便决定走到学校去。当圆圆到学校时，已经迟到了20分钟，他非常后悔。
师：就这样，圆圆上学迟到了整整20分钟。他是在迟到以后走进教室才后悔的吗？显然不是。请你读读课文的2～4自然段，在文中找出能表现圆圆后悔的句子，并用波浪线划出来。
（生默读、勾画）
师：你找到的句子跟老师一样吗？我们一起来读一读吧。
生：他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
生：他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
师：圆圆第一次后悔是在什么情况下呢？请小朋友自己读一读第二自然段。
生：在十字路口，圆圆遇到了红灯，他开始后悔了。
师：他叹了口气。想象一下圆圆叹气的样子，读好圆圆着急的心情。
生：“要是早一分钟就好了。”
师：为什么这么说呢？你能用上“要是……就能……”来说一说吗？
生：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
师：这一分钟给圆圆带来的是焦急的等待。请你带着焦急的心情读一读第二自然段。
（生朗读）
师：要是变不成真的，那一分钟再也回不来了。带着后悔的心情再来读一读。
（生再次朗读）
师：错过了绿灯，圆圆还会遇到什么状况呢？我们一起来读一读第三自然段。
（生齐读第三自然段）
师：圆圆等待的时间越来越长。红绿灯也就一分钟左右的时间，他为什么会觉得很久呢？
生：因为他心里着急。