师：亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习一年级下册第四课《猜字谜》。请大家检查一下，课本、田字本、铅笔、橡皮都准备好了吗？准备好了咱们就开始上课。这节课我们有三个学习目标：一是借助拼音读准生字，读通课文，读好儿歌的节奏和韵律；二是会认“喜”“欢”两个生字和新部首“又字旁”；三是会写“左”“右”两个生字。
我们先来看这幅图，从图上你们能看出他们在做什么吗？
生：他们在猜灯谜。
师：非常正确！那什么是灯谜？猜灯谜又是我国哪个传统节日的活动呢？接下来老师通过一个小视频给大家介绍一下。
（播放视频）
师：赏花灯、猜灯谜是中国由来已久的传统，也是元宵节最有趣的活动。从宋代开始，猜灯谜就成为元宵节的特色活动。每逢农历正月十五，人们把谜语写在五光十色的彩灯上面，供大家猜。大家知道吗？猜字谜是猜灯谜的一种，它是一种文字游戏，也是我们民族特有的语言文字现象。它以一个或几个字为谜底，利用汉字的造字规律，或者利用汉字音、形、义某一方面的特点，既有趣味又有文化内涵。
通过小视频，我们知道了猜灯谜是元宵节的特色活动，还知道字谜是灯谜的一种。今天老师也给大家准备了一些字谜，想不想来猜猜？来看第一个字谜：“山上有山，打一字”，山的上面还有山，这是什么字呢？
生：是“出”字。
师：没错，就是“出去”的“出”字。来看下一个字谜：“大字少了一，打一字”，你们猜到了吗？
生：“大字没有了一”就是“人”字。
师：很棒！我们看看最后一个字谜：“大口包小口，打一字”，大口包住小口会组成什么字呢？
生：是“回来”的“回”字。
师：同学们，其实猜字谜不一定很难，有时候我们可以通过“加一加”或者“减一减”的方法来猜出谜底。猜字谜好玩吗？还想猜吗？今天就让我们一起来学习第四课《猜字谜》。这篇课文中一共有两则字谜，我们先来看第一则字谜，请同学们看视频，听课文朗读，留意字的读音。
（播放视频）
师：左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。看了视频，同学们想不想也来读一读呢？跟着老师一起读吧。读的时候要读准字音，不加字、不减字，也不改字。
师、生：左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
师：同学们，这一则字谜中藏着许多生字宝宝，大家能把它们找出来再圈一圈吗？
（学生圈生字）
师：同学们，请看你们和老师圈的一样吗？我们一起来读一读。“相（xiāng）、遇（yù）、喜（xǐ）、欢（huan）、怕（pà）”。这些字宝宝都藏在这篇谜语中的哪些词语中呢？我们一起去找一找，找到了一起读一读。
师、生：相遇、喜欢、最怕。
师：细心的同学一定发现了，这里有一个很特别的词语“欢”字，当它独自一个的时候，读一声，当它和“喜”字合在一起的时候，要读轻声。“喜欢”。同学们，这则字谜中还有两个也要读轻声的词语，我们一起读一读。
师、生：绿的、红的。
师：要想把课文读好，我们就要把字词的读音读准。读好了字音，我们再来把这一则字谜读一读吧。
师、生：左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
师：同学们，我们不仅要读准字音，还要读出节奏。老师有一个法宝，这个法宝就是停顿符号，停顿符号就是让我们在读句子的时候适当停一下，有了恰当的停顿，我们就能把课文读得更好了。我们一起试一试。
师、生：左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
师：同学们，这一则字谜中还藏着两个有趣的生字宝宝。我们先来看看“喜”字。人们一高兴，常常会咧开嘴笑，有时还会敲锣打鼓来庆祝呢。“喜”字就是由这两部分组成的。同学们，你们在生活中见过这个“喜”字吗？老师在春节期间曾经看到过“喜迎新春”，还看到过“恭喜发财”。我们再来看看“欢”字。“欢”字的左边是“又字旁”，本来是一个“又”字，当它作为部首的时候，把那一捺变成了一点，和右边的部分合在一起，显得特别协调，这在汉字组合当中叫做笔画避让。同学们，你们还知道哪些生字的部首也是“又字旁”呢？