师：小朋友们，你们好，我们又见面啦。通过上一节课的复习，我们掌握了字词的读音，还认识了几个新偏旁，真了不起。这节课我们继续探寻七色花之旅。当当当当——第二关来啦！上节课我们牢牢掌握了字词的认读与区分，那么聪明的你们会正确书写吗？请小朋友读下面的词语，一边读一边想：标红的字在书写时需要注意什么？
（生朗读词语）
师：大家读得真好！书写时，老师有几个要特别提醒的地方。先看笔顺：写“万”和“方”时，要注意都是先写横折钩，再写撇，笔顺一定要记准。写全包围结构的“国”字时，要遵循先外后内的笔顺规则。
再看关键笔画：写“飞”和“气”时，最后一笔都是横斜钩。写“春”字时，下面是“日”，带“日”的字大多与时间或阳光有关，比如“时”“阳”。写“雪”字时，注意下半部分“彐”的开口朝左，要记准确哦。
写“晴”字时，它是日字旁，想到出太阳的日子就是晴天，这样就能记住这个字了。我们还学了一个新笔画——横折提。大家仔细观察，学过的言字旁里就有这个笔画，记住它的样子和写法，能让你的字更规范、更漂亮。
接下来，请小朋友们接受挑战，看看字词是不是真的记牢了。请打开田字本，先读拼音，再写词语，书写时注意保持正确的姿势。
（生书写）
师：都写完了吗？我们来校对一下：春风、飞鸟、冬天、雪花、什么、中国、清水、生气。相信小朋友们都写对了！生字词语都难不倒聪明的你们，这片青色花瓣属于大家。我们离那朵神秘的七色花越来越近了，加油哦！
现在难度升级，进入第三关——综合运用。你能把句子补充完整吗？先自己想一想，说一说。
第一句：春天来了，________。世界有什么变化呢？小花、小草、柳树怎么了？小青蛙、小蝴蝶又怎么样了？小朋友们是不是也脱下了厚厚的冬装？你们一定观察过，所以这句话不难吧？我们可以说“春天来了，万物都苏醒了”，当然你也可以有不同的答案。
第二句：我们要爱护________。是呀，公共财物、花草树木……都需要我们爱惜和保护。
第三句：我们的祖国________。对了，语文园地一里学过“我们的祖国多么广大”，我们还可以说“我们的祖国十分辽阔”。这里有一些词语，你们可以自由组合。
第四句：学了《姓氏歌》，你一定会介绍自己的姓氏了。也许你用组合法：“我姓吴，口天吴”“我姓孙，子小孙”“我姓李，木子李”。也许你用组词法：“我姓顾，顾客的顾”“我姓方，方向的方”。也许你会借助名人的姓氏：“我姓欧阳，欧阳修的欧阳”“我姓诸葛，诸葛亮的诸葛”。这些名人不是才华横溢，就是神机妙算，和他们同姓，感到自豪吗？借助偏旁也不错，比如黄老师可以这样介绍：“我姓黄，草头黄。”