师：小朋友们好，今天我们继续学习语文园地三。还记得上学期学过的《古朗月行》吗？和老师一起背一背。
生：（齐背）《古朗月行》，唐·李白。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
师：这首诗的作者是李白，字太白，号青莲居士。他是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。今天我们再学习一首李白的诗——《赠汪伦》。
（师板书诗题）
师：“赠”是一个后鼻音，跟老师一起读：赠。
生：（跟读）赠。
师：“赠”就是送的意思。汪伦是李白在游历安徽泾县桃花潭时结识的一位本地村民。看，这就是美丽的桃花潭。据说李白游历时经常到汪伦家做客，临走时汪伦来送行，于是李白写下了这首送别诗。请小朋友们借助拼音自己读一读。
（生自由朗读）
师：小朋友们注意，“行”“声”“情”都是后鼻音，读的时候要读准确。听老师读：行——声——情。
生：（跟读）行——声——情。
师：老师帮小朋友画上了分隔符，读起来会更有节奏。请小朋友们再来读一读这首诗。
生：（齐读）《赠汪伦》，唐·李白。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
师：请看插图。“乘舟”就是坐船，“将”是刚要的意思。“李白乘舟将欲行”——李白坐着船刚要离开的时候，听到了什么？
生：忽闻岸上踏歌声。
师：“闻”就是听到。“踏歌”是当地的一种歌舞形式，一边唱歌一边用脚踏地打拍子。“忽闻岸上踏歌声”——忽然听见岸上传来踏着节拍的歌声。原来是汪伦来送行了。看，两人正互相作揖告别，依依不舍。请小朋友一起读这两句诗。
生：（齐读）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
师：李白和汪伦的情谊很深，深到什么程度呢？
生：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
师：“不及”就是不如、比不上。即使桃花潭的水有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深啊。这两句诗写得真好，成为了千古流传的名句。后人常用这两句来形容朋友之间的深情厚谊。请小朋友再读这两句，体会这种情谊。
生：（齐读）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
师：看着插图，理解了诗的意思，就能读得更有韵味了。小朋友和老师一起朗读，试着把它记在心里。
（师生齐读全诗）
师：相信小朋友已经记住了，和老师一起背一背。
生：（齐背）《赠汪伦》，唐·李白。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
师：李白还写了许多脍炙人口的诗，老师带来一首，跟着老师读一读。
（师领读《静夜思》）
师：小朋友们读得真认真。老师又带来一个谜语，比一比哪个小朋友最先猜出来：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。
生：手！
师：对，是双手。请小朋友们把小手伸出来看一看，说一说：我有一双怎样的小手？