师：同学们，大家好。这一段时间我们认识了一批又一批最美逆行者，他们就是奋战在抗疫最前线的医护人员。今天，我们也有机会当一回医生，治一个特殊的“病人”——病句。好，事不宜迟，马上开始我们今天的专题复习——常见病句类型辨析。
我们有两个学习目标：首先，掌握中考常见的6种病句类型；接着，探究快速辨析病句类型的规律和方法。
第一部分，真题重温。请同学们判断下列句子的语病类型，大家可以先看题目。
师：好，我们现在来对答案。看第一题，“畅销读物能否成为经典作品，这个地方包括两个方面。下面它具备能经受时间考验的思想性和艺术性，只有一面”，所以这个句子是两面对一面的错误，不合逻辑。
第二句，“学校文学社开展了阅读和朗诵的什么”，成分残缺了，我们要在句末补充“活动”。
第三句，根据逻辑，垃圾应该是先分类运输之后再进行分类处理的，所以这个地方是语序不当。请同学们再看三个句子进行辨析。
师：好，我们再来讲解一下第四句，“关键就是在于什么和怎么样才能够实现”，两个句式混合在一起了，所以是句式杂糅的错误。
第5句，“素质”和“加强”搭配不当，我们要把“加强”改为“提高”。
第6句，“阿尔法狗与柯洁对战，到底谁连胜三局呢？不清楚”，所以是表意不明的错误。
那么通过重温真题，我们可以明确，中考常考的病句类型就是这6种。同学们，你们做对了吗？如果做对了，请先给自己一个赞。不过，也有不少同学曾经这样跟我讲过，听过很多理论，仍旧做不好病句题。为了让同学们不再被病句折磨得焦头烂额，老师今天教大家一个精准辨析病句类型的好方法——标志检索法。就像一个医生，他会根据病人咳嗽、打喷嚏、食欲不振等表现去判断这个病人可能感冒了一样。我们拿到一个病句，也可以通过检索它里边的标志去辨析它得了什么病。
好，大家准备好了吗？现在开始我们的检索之旅吧。
第一站，认识否定词。在用方法解题之前，我们首先应该学会理解句子的意思。来看这个句子，这个句子的原意应该是为了让交通事故不再发生，我们要加强交通安全的教育和管理，这样的表述明显不合逻辑，所以我们要把后面的“再”字去掉。所以当我们在句中检索到“防止”“以防”“避免”“以免”“禁”和“忌”这类词语的时候，就要提高警惕了，因为这些词语里边没有“不”“无”“非”“否”这样的字眼，极容易被忽略其表否定的作用。不怕，老师教大家一个规律，记住，“防止”这类词语后边一般跟坏事。
这是第一种情况。第二种情况是要注意否定词出现在反问句中。那我们首先明确反问的概念，反问其实是无疑而问，发问者心中其实没有疑问，他只是借助疑问句的形式曲折地表达自己对事情的看法。反问句往往是用否定的形式表肯定的意思，用肯定的形式表否定的意思。
师：好，我们来看第二个句子。通过句中“怎能”一词和句末的问号，可知这是一个反问句，接着通过第一处的否定词“不”，我们又可知这个反问句应该是用否定的形式表肯定的意思的，所以第二处否定词“不”的出现就会造成否定不当，也就是不合逻辑的错误，我们要把它删去。
下面出场的标志是两面词。屏幕前的你们是不是已经按捺不住，在七嘴八舌地说“是否”“能否”“有没有”？非常棒，这些都是两面词的典型代表。那还有没有其他经典两面词？我们来看看这个句子。可能已经有同学发现了，没错，“高低”也是一个两面词，它包含“高”和“低”两个方面。那么句子前半部分“有效保障群众权益”，就只能跟后面的“水平高”呼应，无法跟“水平低”呼应。为了保持句子的前后呼应，我们可以在句首补充“是否能”。所以当我们在句中检索到“是否”“能否”“有没有”“好坏”“优劣”“高低”“大小”“成败”这一些正面和反面、肯定与否定相叠的词语的时候，我们就要注意辨析句子前后是否呼应，如果不呼应，那就是病句。
嗯，问题来了，是不是句子当中只要出现两面词，它就一定是句子前后不呼应的不合逻辑的错误呢？事实上，不合逻辑的错还真不能全怪两面词呢。是不是有点不相信啊？别担心，老师又准备了三个句子来给同学们科普。
师：我们来看第一个句子，首先圈起标志两面词“优劣”，接着再看后面跟它搭配的词“态度”，有“端正”和“不端正”两种情况，那这样就能够跟前面的“优劣”呼应了。因此第一个句子没毛病。用相同的方法分析第二个句子，同样先画起两面词“好坏”，接着再看后面和它呼应的词“心情”。举个例子，比方说老师今天心情可好了，因为能够给同学们上课，但是无法进行现场的互动，这又让我的心情有点小郁闷。所以“心情”这个词有好有坏，那它就能跟前面的“居住环境的好坏”呼应上了，同样没毛病。
师：那接下来请同学们独立分析第三个句子。
师：好，照样是画起标志“高低”，然后再看后面跟它搭配的呼应的“影响”。素质高有影响，素质低也有影响，这影响有大有小，所以也是没毛病的。
师：好，我们回过头来看看这几个词，“态度”有“端正”和“不端正”，“心情”有“好”有“坏”，“影响”有“大”有“小”，前面提到的“水平”亦有“高”有“低”。那同学们发现了这其中的规律没有？这三个句子的后半部分其实都没有出现表相反两方面意思的词，但是我们能够从语义上体会出相反两面的含义。所以当我们检索出句中有两面词的时候，提高警惕是绝对正确的，但是我们不能就此断定它就是句子前后不呼应的不合逻辑的错误。我们还是得具体问题具体分析。
下面登场的标志关联词也是我们的老朋友。如果我说当我们在句中检索到关联词这个标志，你首先想到辨析什么情况？如果你能马上指出辨析关联词的搭配是否恰当，那恭喜你，你的语文功底非常扎实。
师：好，我们来看看这个句子。很简单，“虽然”是关联词表转折关系，它一般跟“但是”“却”搭配，那它和“也”就搭配不当了，所以我们要把“也”字改为“却”。关联词的搭配没有问题了，那接下来我们要考虑什么情况呢？如果你能继续说出辨析关联词的位置是否准确，那就更棒了，说明你的语法知识掌握得很不错。
师：好，我们来看看这个句子，关联词“不仅……更……”，它的搭配没有问题，那我们接着来分析这个句子的意思。这个句子的意思是老年人需要物质生活保障，老年人需要精神慰藉。很明显两个分句的主语都是“老年人”，那面对这种情况，我们应该怎么辨析呢？好，老师又给大家一个小规律，当两个分句的主语相同时，主语放在关联词前；当两个分句的主语不相同的时候，主语放在关联词后。大家如果还是觉得抽象，还可以这么理解：一个首领，他往往是站在队伍的最前面去指挥和领导的，那么当两个分句的主语相同的时候，这个主语就应该像一个首领一样冲在句子的最前面。
所以这个句子是语序不当的问题，我们要把“老年人”和“不仅”的位置互换一下。所以准确来说第二种情况应该是注意辨析关联词语主语的位置是否准确。