师：小朋友，我是谢老师。小朋友，你们喜欢听故事吗？今天老师带来了一个绘本故事，只有会听的小朋友才能听到哦。怎样做到会听故事？请小朋友跟老师一起来念儿歌：小眼睛看老师，小耳朵竖起来，老师讲，仔细听。今天我们要读的绘本故事是《大卫上学去》。这是绘本的封面，封面上的男孩就是大卫，他手里拿着纸飞机，看起来有点调皮。他上学的经历是怎么样的呢？接下来我们的故事就要开始啦。
（讲述绘本故事）
师：大卫，你迟到了！大卫，回去快坐好！嘘——
师：大卫，上课可不可以吃口香糖？
生：我、我来！我来！
师：大卫，要先举手。
生：咦，你的东西真好玩。嘿嘿嘿……
师：大卫，你的手不要乱碰。
生：嗯，外面的云真好看，像什么呢？哦，这个像恐龙！
师：大卫，请注意听讲！嘟——
师：嘿，大卫，你应该要排队的，请你排队去。
生：哼，我不管是谁先开始的！你、你、你……
师：嗨，大卫，已经开始上课了。嘣嚓嚓嚓——大卫，现在在上课，能安静点吗？
生：老师，我要去尿尿。
师：怎么又要去啊？这样吧，大卫同学，放学以后你留下。
生：嗯，好吧。
师：大卫，做完了吗？
生：做完了。
师：做得很好。大卫，好吧，现在你可以回家了。
师：大卫是个调皮捣蛋的男孩，他做了很多不守纪律的事情。后来老师把他留下，让他打扫卫生。他把教室打扫得干干净净，老师表扬了他，还奖励了他一颗小星星，他高高兴兴地回家去了。
小朋友，我们也和大卫一样成为一名小学生了。今天这一节课我们就一起来学习——《我是小学生》。
小朋友们，成为一名小学生，你的心情怎么样啊？
生：成为一名小学生，我的心情很激动。
生：我的心情很高兴。
师：好，让我们带着高兴的心情来读一读——我是小学生。
让我们带着激动的心情来读一读——我是小学生。
听得出来，同学们都很激动，也很开心。
老师带来了一幅图，请小朋友们仔细看，图上画有谁？他们都在干什么？
生：图上有5位小朋友，他们背着书包去上学。
师：嗯，小朋友的脸上笑嘻嘻的，看得出来他们都很喜欢上学。图上除了小朋友还有什么呢？
生：图上有小鸟、太阳公公，还有漂亮的花。
师：真好。早晨，一群小学生背着书包，迎着太阳高高兴兴去上学，一边走还一边唱着歌。让我们一起来听一听——《上学歌》。
（播放儿歌《上学歌》）
师：这是一首非常好听的儿歌，名字叫《上学歌》。儿歌的内容就在语文书的第四页，我们一起来听录音，听清每个字、每句话。
（播放录音）
“我是小学生。《上学歌》：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到。爱学习爱劳动，长大要为祖国立功劳。”
师：接下来，我们一起跟着录音读儿歌。请小朋友翻开语文书，伸出小手指，听到哪儿，手指到哪儿，眼睛看到哪儿。
（师生共读）
师：小朋友读得很认真。下面跟着老师来读儿歌，老师读一句，你们跟着读一句。
《上学歌》。太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到。爱学习爱劳动，长大要为祖国立功劳。
师：读这样的儿歌，每读一句就要停顿一下，这样读起来就更好听了。下面老师请一位小朋友来读一读。
生：《上学歌》。太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到。爱学习爱劳动，长大要为祖国立功劳。
师：声音响亮，读得真不错。读完第一节后停顿长一些，再读第二节，这样就更好了。
红红的太阳挂在天空，花儿笑了，小鸟一边跟小朋友打招呼，一边问他们什么呀？
生：小鸟在问小朋友们：“你为什么背上小书包？”
师：噢，这位小朋友说，小鸟在问小朋友们：“你为什么背上小书包？”小朋友，你们能回答吗？
生：因为我是小学生，所以背上小书包去上学啦。
生：因为我是小学生了。
师：听得出来小朋友都很自豪。让我们自豪地读一读——我是小学生。