师：各位同学大家好，今天我们来共同学习《装在套子里的人》。这节课有两个学习目标与任务：一是把握人物性格特征；二是探究小说主题。首先，我们来了解一下作者。契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家，他与莫泊桑、欧·亨利并称世界三大短篇小说巨匠。他的作品深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度。他的小说作品有《草原》《胖子和瘦子》《变色龙》《万卡》等，戏剧作品有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姐妹》《樱桃园》等。
师：契诃夫的小说有着独特的艺术风格，朴实简洁且富有幽默感，善于用不多的文字表现深刻的主题。首先，请同学们打开书，通读课文，梳理概括文章内容。同学们可以按下暂停键。小说的主人公别里科夫是一位在中学教希腊语的教师，他总想给自己包上一层外壳，制造一个套子。后来，在众人的怂恿下，他打算跟热情奔放的华连卡结婚，但一个促狭鬼画的一张漫画让他觉得难堪至极。又因为华连卡骑着自行车毫无顾忌的样子，破坏了他头脑中根深蒂固的观念。于是，别里科夫到科瓦连科家里谈话，结果话不投机，他被科瓦连科一把推下楼去。而这一幕恰巧被华连卡看到了。别里科夫又怕又羞，一个月后就死去了。学校以及城里的人以为就此可以享受自由了，然而不到一个星期，生活又恢复了老样子。
师：下面请同学们通读全文，边读边勾画，找一找别里科夫在生活中和思想方面都有哪些套子。同学们可以按下暂停键，老师给大家做一些提示。
师：生活上，从他的打扮看，即使在最晴朗的日子，他也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣，老是把脸藏在竖起的衣领里，戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。不仅自己的穿着打扮如此，连随身带的东西都放在一个又一个套子里。在习惯上，他一坐上马车，总要叫马车支起车棚。我们看，生活中，雨鞋、雨伞、棉大衣、竖起的衣领、黑眼镜、羊毛衫、耳朵眼里的棉花、车棚都是他的套子，甚至他所教的古代语言，对他来说也相当于雨鞋和雨伞，也是一种套子。
师：不仅他把自己裹在套子里，他的用具也裹在套子里。在思想上，只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。我们看，别里科夫从生活习惯、行为方式到思想方式，从外在到内在都裹在套子里。那么同学们可以想一想，这个套子是什么呢？
师：对于别里科夫来说，可能是沙皇政府的法令，是一切陈规陋习。其实从根本上说，套子是对人自由本性的抑制，是对人的束缚，它产生的根源是人们潜藏的奴性心理。那么同学们想一想，装在套子里的别里科夫是一个怎样的人？请同学们阅读文章，完成下列表格，注意在文中找到自己观点的依据，同学们可以按下暂停键。
师：那么如何分析人物形象呢？可以通过两个途径：一是通过有关人物描写的部分，比如外貌、动作、语言、心理等；二是可以通过故事情节，比如看这个人物在文中做了什么事，从中可以看出人物有怎样的性格。别里科夫是一个封闭的人，我们从他身上套子的一些细节描写就能看出。他利用各种有形的套子和无形的套子把自己与外界隔离开。比如，他的卧室很小，活像一个箱子，床上还挂着帐子，他一上床就拉过被子蒙上脑袋。不仅在生活方式上，甚至在人际交往上也是如此。他把和人交往也视为厌事，他所去的那个挤满了人的学校，也使他满心害怕，连跟人并排走路对他来说也是一种苦事。
师：同时，他还是一个保守、墨守成规的人。比如他老是歌颂过去，歌颂那些没存在过的东西，教的也是古人的古代语言。因为保守，所以他维护现行的统治，恐惧任何革新，他在思想上自觉和反动政府看齐。至于违背法令、脱离常规、不合规矩的事，即使和他毫不相干，他都闷闷不乐，做什么都循规蹈矩。比如他看到科瓦连科和华连卡骑自行车，他会说：“难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”在他看来，骑自行车这种消遣对青年的教育者来说是绝对不合宜的。